2006年以來(lái)，從我國(guó)工程科技人才培養(yǎng)的發(fā)展歷程來(lái)看，不同階段有不同的側(cè)重點(diǎn)，2006-2010年側(cè)重于創(chuàng)新性工程科技人才的培養(yǎng)，2011-2013年更為重視中國(guó)城鎮(zhèn)化與大學(xué)的關(guān)系，2014年開(kāi)始重點(diǎn)轉(zhuǎn)向世界變革與科技人才培養(yǎng)。我們來(lái)分別看下具體情況。
創(chuàng)新型工程科技人才的培養(yǎng)
中國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中遇到了一系列的挑戰(zhàn)：能源消耗增長(zhǎng)過(guò)快，環(huán)境污染問(wèn)題嚴(yán)重；企業(yè)科技創(chuàng)新能力薄弱，核心競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)；高等工程教育存在著弊端，重論文、輕設(shè)計(jì)、缺實(shí)踐；對(duì)工程教育缺乏認(rèn)真的評(píng)估；工商文化薄弱，工程科技人員待遇低、創(chuàng)新能力不足。
同時(shí)，中國(guó)在工程科技人才培養(yǎng)中也面臨著一系列的機(jī)遇，宏大的工程規(guī)模為工程科技人員的成長(zhǎng)提供了千載難逢的機(jī)遇。
這里，我要重點(diǎn)闡述的是工程創(chuàng)新的特征。
首先，工程創(chuàng)新要求知識(shí)和方法的綜合性。工程師的知識(shí)不僅基于自然科學(xué)，還基于社會(huì)科學(xué)以及所積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。工程師解決問(wèn)題的思維方式是千方百計(jì)的，遠(yuǎn)非YES或NO。因此，創(chuàng)新型工程師的知識(shí)特征，應(yīng)當(dāng)是寬、專、交相結(jié)合。
其次，工程創(chuàng)新具有明確的功利性。工程具有為社會(huì)服務(wù)和創(chuàng)造財(cái)富的明確目的。因此工程和市場(chǎng)有密切聯(lián)系。工程的發(fā)展既受科學(xué)、技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)，又受經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展要求的引導(dǎo)。
第三，工程科技創(chuàng)新人才的需求特征多樣性。中國(guó)工程科技人才培養(yǎng)的傳統(tǒng)模式主要是仿照前蘇聯(lián)模式的專業(yè)技術(shù)型人才以及仿照美國(guó)模式的研究導(dǎo)向型人才。這兩類人才當(dāng)然都是需要的。但是，我們還迫切需要另外三類工程人才：1）理論加技術(shù)實(shí)踐并且是多專業(yè)知識(shí)的交叉應(yīng)用的技術(shù)創(chuàng)新型人才；2）理論加技術(shù)實(shí)踐結(jié)合創(chuàng)新設(shè)計(jì)的產(chǎn)品創(chuàng)新型人才；3）理論加技術(shù)實(shí)踐結(jié)合創(chuàng)業(yè)與市場(chǎng)能力的工商創(chuàng)新型人才。
第四，成才的團(tuán)隊(duì)性。崗位與團(tuán)隊(duì)是培養(yǎng)創(chuàng)新型工程科技人才的重要平臺(tái)。崗位成才的團(tuán)隊(duì)（從單位到課題組）特征包括5個(gè)方面，即杰出的團(tuán)隊(duì)帶頭人、優(yōu)良的人員結(jié)構(gòu)、獲得項(xiàng)目的機(jī)遇、鼓勵(lì)創(chuàng)新的文化以及有效的運(yùn)作模式。
第五，創(chuàng)新型工程科技人才成才過(guò)程的長(zhǎng)期性。自然科學(xué)發(fā)明的最佳年齡區(qū)是25-45歲，成才峰值為37歲。而工程科技人員成才的最佳創(chuàng)造年齡要晚5-10年左右，成才峰值在45歲左右。
針對(duì)以上挑戰(zhàn)、機(jī)遇及特點(diǎn)，我給出以下幾點(diǎn)建議。
一要加快高等教育改革。一方面，建議教育部分別選擇一批綜合性大學(xué)、行業(yè)性大學(xué)和地方性大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)的改革試點(diǎn)。另一方面，要強(qiáng)化工程實(shí)踐訓(xùn)練和案例教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)與解決工程問(wèn)題的能力；建立企業(yè)鼓勵(lì)優(yōu)秀人才到大學(xué)任教和大學(xué)教師到企業(yè)兼職的機(jī)制，使得教師本身具備必要的工程背景。
二要組織在職工程師的創(chuàng)新能力再培訓(xùn)。我國(guó)現(xiàn)有在職工程科技人員約1200萬(wàn)人，國(guó)家應(yīng)選擇其中約1%的優(yōu)秀者進(jìn)行3-6個(gè)月的工程創(chuàng)新能力再培訓(xùn)，使之充分掌握前沿科技、創(chuàng)新案例、交叉學(xué)科和設(shè)計(jì)知識(shí)等，以增強(qiáng)其創(chuàng)新精神與能力。
三要設(shè)立國(guó)家工程科技創(chuàng)新基金。建議我國(guó)盡快比照國(guó)家自然科學(xué)基金機(jī)制，設(shè)立國(guó)家工程科技創(chuàng)新基金，支持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合研究、學(xué)科交叉研究、技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新的研究，為我國(guó)的新型工業(yè)道路提供全面高效的科技創(chuàng)新支撐。
中國(guó)城鎮(zhèn)化與大學(xué)的關(guān)系
2011年，中國(guó)城鎮(zhèn)化率超過(guò)50%，中國(guó)工程院?jiǎn)?dòng)了智能城市的研究。我們發(fā)現(xiàn)，企業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量取決于其員工的素質(zhì)。每年春節(jié)后，靠招工而開(kāi)工的企業(yè)與雇用熟練工人的企業(yè)展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，結(jié)果可想而知。所以，中國(guó)很多企業(yè)如要建立品牌，必須提高員工素質(zhì)，并不斷給員工培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
城市與大學(xué)的關(guān)系是一個(gè)值得關(guān)注的問(wèn)題。美國(guó)的汽車行業(yè)與匹茲堡大學(xué)分不開(kāi)，在德國(guó)，柏林、慕尼黑、法蘭克福、科隆、波恩、斯圖加特等這些大學(xué)支撐著城市產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和技術(shù)的調(diào)整。在中國(guó)，很多100萬(wàn)左右人口城市的發(fā)展迫切需要能提升產(chǎn)業(yè)的大學(xué)。但同時(shí)要注意，如果一個(gè)城市的大學(xué)太多，可能對(duì)控制人口膨脹不利。
因此，中國(guó)的城鎮(zhèn)化需要認(rèn)真規(guī)劃大學(xué)的水平與分布問(wèn)題。
世界變革與科技人才培養(yǎng)
世界正面臨著幾大巨變，比如大家聽(tīng)得比較多的產(chǎn)業(yè)革命和技術(shù)革命。
此外還有經(jīng)濟(jì)革命。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家BrianAuther最近提出了“第二經(jīng)濟(jì)”（secondeconomy），即運(yùn)行在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，形成了人們熟知的物理經(jīng)濟(jì)（第一經(jīng)濟(jì)）之外的第二經(jīng)濟(jì)（不是虛擬經(jīng)濟(jì)）。
再者是世界的新空間。世界原來(lái)是二元空間：人類社會(huì)（H）和物理世界（P）。但近年來(lái)，信息力量的迅速壯大，已成為新的一極———信息世界（C）。CPH三極中，任意兩極的互動(dòng)，都可以對(duì)第三極的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。
第五，習(xí)近平主席在2014年6月3日國(guó)際工程科技大會(huì)上指出，未來(lái)幾十年，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革將同人類社會(huì)發(fā)展形成歷史性交匯，工程科技進(jìn)步和創(chuàng)新將成為推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的重要引擎。信息技術(shù)成為率先滲透到經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活各領(lǐng)域的先導(dǎo)技術(shù)，將促進(jìn)以物質(zhì)生產(chǎn)、物質(zhì)服務(wù)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式向以信息生產(chǎn)、信息服務(wù)為主的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)變，世界正在進(jìn)入以信息產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)期。
那么，在未來(lái)10年中，中國(guó)的科技人才如何培養(yǎng)？我認(rèn)為一要密切關(guān)注大數(shù)據(jù)時(shí)代知識(shí)獲取方式的變化，二要關(guān)注人才培養(yǎng)模式：不變部分＋變化部分。不變部分包括知識(shí)、能力、素質(zhì)的人才培養(yǎng)三元結(jié)構(gòu)，變化部分則是要因時(shí)制宜、因地制宜、因材制宜。
中國(guó)-博士人才網(wǎng)發(fā)布
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