克羅地亞媒體上月透露，文化部一位高官被舉報博士論文涉嫌剽竊。3月底，克羅地亞最大在野黨民主共同體的秘書長米利冉·博爾克奇的博士畢業(yè)論文被認定為剽竊，薩格勒布警察學(xué)院撤銷了2011年授予他的博士學(xué)位，該學(xué)院同時宣布其頒發(fā)的另外10張學(xué)位證書無效。這一系列丑聞使克羅地亞公眾越來越關(guān)注建立和完善預(yù)防及懲治學(xué)術(shù)不端行為的機制。

克羅地亞高校及科研機構(gòu)中的剽竊行為并不少見。薩格勒布大學(xué)是克國最大和最頂尖的大學(xué)，該校去年的一項調(diào)查結(jié)果令人震驚：在6287名參與調(diào)查的學(xué)生中，72.5%有過抄襲行為，里耶卡大學(xué)這一比例甚至達到75%�？肆_地亞一個知名的醫(yī)學(xué)雜志利用反剽竊軟件對投稿進行檢測，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，14%的稿件存在抄襲嫌疑。其編輯稱，其他影響力較小的雜志剽竊現(xiàn)象更加嚴重。

究其原因，一是風氣問題。不少學(xué)者及編輯反映，人們發(fā)現(xiàn)剽竊行為后往往并不愿意舉報，因為在克羅地亞學(xué)術(shù)界，指出某人剽竊或其他學(xué)術(shù)不端行為往往被認為是人身攻擊，并會招致報復(fù)。此外，該國學(xué)術(shù)圈子比較小，只有不到1萬名專家學(xué)者，學(xué)術(shù)文章的作者和編輯往往相熟甚至是朋友，因此容易把關(guān)不嚴。一些人文科學(xué)雜志的編輯甚至會編輯刊出自己的文章。

二是處理程序及機制不透明。有不少人抱怨，他們發(fā)現(xiàn)剽竊行為后想要報告，卻發(fā)現(xiàn)舉報機制很不透明，不知道應(yīng)該向誰舉報，誰有最終裁決權(quán)，裁定的期限是多久。一些學(xué)術(shù)不端的案子經(jīng)常在幾個不同委員會之間來來回回好幾年，才會得到一個最終結(jié)論。

三是對剽竊行為認識不足，懲戒不嚴。一些專家認為，由于有關(guān)剽竊的法規(guī)較為簡單，部分學(xué)生及學(xué)者對“剽竊”理解不當，甚至還有人認為只有全文抄襲才算剽竊。即使被認定為剽竊，被學(xué)術(shù)期刊正式通告并撤回文章的仍然很少。至于因剽竊論文被撤銷學(xué)位者，只要經(jīng)過重新考試并重寫論文，還可以再次獲得學(xué)位。

近年來，克羅地亞政府及學(xué)術(shù)界意識到，要整治學(xué)術(shù)風氣，預(yù)防勝于事后懲罰。目前采取的預(yù)防措施可以分為兩個方面：一是學(xué)術(shù)機構(gòu)內(nèi)部的主動防范；二是外部監(jiān)督及評價機制。除了制定相關(guān)的內(nèi)部規(guī)范并設(shè)立專門機構(gòu)，克羅地亞高校更注重通過培訓(xùn)和研討會等形式進行防范性教育，提醒師生警惕和避免剽竊等學(xué)術(shù)不端行為。薩格勒布大學(xué)還專門制作了相關(guān)的教育影片，以更直觀的形式來闡釋哪些是學(xué)術(shù)不端行為，如果發(fā)生或發(fā)現(xiàn)類似行為應(yīng)如何處理。所有新生及新入職的教職工都必須觀看此類影片。

此外，一些大學(xué)還引進了反剽竊軟件，以瀏覽和對比用克羅地亞語及其他語言撰寫的文章，及時發(fā)現(xiàn)抄襲行為，效果顯著。一些克羅地亞雜志如《社會生態(tài)學(xué)》為避免發(fā)表涉嫌抄襲的文章，專門規(guī)定，作者投稿時必須簽署聲明，保證其提交的文章是本人作品，而且要求作者確認所提交的是全部標明出處的最終版本。

克羅地亞科學(xué)和高等教育機構(gòu)負責人雅斯米娜·哈弗蘭尼卡在接受記者采訪時稱，對付學(xué)術(shù)不端行為，事先預(yù)防更能避免其造成的不良影響。近年來，克學(xué)術(shù)界非常重視外部監(jiān)督和評估制度的建設(shè)，除了學(xué)術(shù)機構(gòu)內(nèi)部的主動防范機制，還在全國范圍內(nèi)制定了教育和學(xué)術(shù)資質(zhì)“再認證”制度。未來幾年內(nèi)，這一機制對克學(xué)術(shù)質(zhì)量和風氣的提高將逐漸顯現(xiàn)出良好效果。從2010~2011學(xué)術(shù)年度開始，克25家研究機構(gòu)及近百所大學(xué)成為第一批接受“再認證”的機構(gòu)，到明年年底前，余下的所有高校及機構(gòu)都必須接受此項評估，具體工作由克科學(xué)和高等教育機構(gòu)負責執(zhí)行。

“再認證”的具體過程是，每個機構(gòu)先提交一份自我評估文件，在此基礎(chǔ)上，由國內(nèi)外知名專家參與的評審委員會對該機構(gòu)進行實地考察。其評價標準中重要的一項就是：在科研及教育工作中有無不端行為，有無對此類行為進行預(yù)防、發(fā)現(xiàn)及懲戒的機制及行動。評審結(jié)果出來后，克羅地亞科學(xué)和高等教育機構(gòu)會將其報送克科學(xué)、教育和體育部，由部長來決定是否頒發(fā)新的資質(zhì)證書，或吊銷其原有資質(zhì)證書，或責令其限期整改。這種“再認證”的周期為每五年進行一次。