為充分發(fā)揮工程博士的特色，達到更好地培養(yǎng)工程領(lǐng)軍人才的目標，2014年5月30日上午在研究生教學樓111會議室，學校召開了工程博士師生座談會。胡海巖校長、孫逢春副校長、工程博士生導師、工程博士生、研究生院相關(guān)領(lǐng)導及有關(guān)人員40余人參加了會議。會議由孫逢春副校長主持。
孫逢春首先致歡迎辭，并由研究生院羅愛芹處長介紹工程博士生培養(yǎng)方案框架和申請學位成果的基本要求。工程博士生湯海京率先與大家分享了自己攻讀工程博士的感受,同時對培養(yǎng)方案課程體系、培養(yǎng)環(huán)節(jié)和申請學位學術(shù)成果方面談了自己的看法。工程博士導師吳偉仁總師、龍騰教授也相繼發(fā)言，介紹了自己培養(yǎng)工程博士生過程中的一些情況，對如何結(jié)合重大工程項目培養(yǎng)工程博士談了自己的見解。
結(jié)合幾位師生的發(fā)言，胡海巖校長從思想方法論、哲學思維高度、創(chuàng)新和學�；訋讉�方面談了工程博士應具備的基本素質(zhì)，強調(diào)工程博士的培養(yǎng)應根據(jù)每位博士的發(fā)展因材施教，但也應有共性的標準要求。
與會師生結(jié)合自己工作實際，圍繞學校根據(jù)工程博士特點制訂的培養(yǎng)方案和學術(shù)成果要求提出了中肯的意見，并就工程博士在培養(yǎng)過程中如何提升北理工學術(shù)交流、文化氛圍效果提出了切實可行的建議。
孫逢春副校長在座談會過程中,就師生在工程博士培養(yǎng)中遇到的問題做了詳盡解答，同時對工程博士的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)模式等與大家一起做了研討。孫逢春在總結(jié)中講到，工程博士既是一個新的培養(yǎng)模式的挑戰(zhàn)，也是一個校企結(jié)合互相促進的契機，大家可以在工程博士的培養(yǎng)工作中不斷交流促進,希望大家今后繼續(xù)通過各種方式為完善工程博士的培養(yǎng)工作做出貢獻。
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