德國(guó)《先進(jìn)材料》是國(guó)際材料科學(xué)領(lǐng)域的頂尖期刊，近日，它發(fā)表了中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)本科生戚驥為第一作者的論文，這是石墨烯的光電調(diào)控研究取得的重要進(jìn)展。

戚驥的成長(zhǎng)得益于學(xué)校為他提供的“個(gè)性化”培養(yǎng)方案。早在大二時(shí)，他就來(lái)到導(dǎo)師曾長(zhǎng)淦教授的實(shí)驗(yàn)室，跟著高年級(jí)研究生熟悉儀器，從實(shí)驗(yàn)助手做起。對(duì)研究方向有了比較深入的了解后，他對(duì)石墨烯光電效應(yīng)研究提出一些新的想法，得到曾長(zhǎng)淦的鼓勵(lì)和支持。于是，他自己搭建實(shí)驗(yàn)儀器，開始了獨(dú)立研究，有了實(shí)驗(yàn)成果后，大四開始撰寫論文。

“本科階段就進(jìn)入前沿實(shí)驗(yàn)室，從做實(shí)驗(yàn)到撰寫論文發(fā)表，接受了完整的科研訓(xùn)練，我感到本科四年最大的收獲就在于此。”目前，戚驥已經(jīng)在美國(guó)普林斯頓大學(xué)攻讀博士學(xué)位。之前，他是中國(guó)科大2009級(jí)嚴(yán)濟(jì)慈物理科技英才班的學(xué)生。

2009年3月以來(lái)，中國(guó)科大與中科院有關(guān)研究院所聯(lián)合創(chuàng)辦了11個(gè)科技英才班，對(duì)特別優(yōu)秀的本科生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，旨在求解“錢學(xué)森之問(wèn)”，造就科學(xué)與工程領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才。

據(jù)中國(guó)科大副校長(zhǎng)陳初升介紹，該�？萍加⒉虐喟�括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命等7個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)類英才班，及計(jì)算機(jī)與信息、材料等4個(gè)高技術(shù)英才班，分別以曾在中國(guó)科大任教的華羅庚、嚴(yán)濟(jì)慈、錢學(xué)森等著名科學(xué)家命名。華羅庚班等5個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科英才班2010年入選國(guó)家“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃”。

數(shù)據(jù)顯示，截至目前，中國(guó)科大英才班共招收1556人，已畢業(yè)485人，其中459人畢業(yè)當(dāng)年繼續(xù)深造，包括196人到麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué)、加州理工、斯坦福、巴黎高等師范學(xué)院等國(guó)際一流名校，263人被保送到國(guó)內(nèi)著名科研院所和高校，讀研率94.6%（全校平均為72%）；華羅庚數(shù)學(xué)英才班等5個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科英才班繼續(xù)深造率高達(dá)98.4%；嚴(yán)濟(jì)慈物理英才班2009級(jí)46名學(xué)生全部讀研，其中39人赴世界名校深造。

“英才班畢業(yè)生讀研率遠(yuǎn)高于全校平均值，顯示出投身科研的志向，培養(yǎng)質(zhì)量也遠(yuǎn)高于全校平均水平，初步達(dá)到了創(chuàng)辦科技英才班的目的。”陳初升說(shuō)。

在中國(guó)科大校長(zhǎng)侯建國(guó)看來(lái)，英才班培養(yǎng)模式的核心是“三結(jié)合”：“科教結(jié)合”，給學(xué)生接觸科學(xué)研究前沿的機(jī)會(huì)；“理實(shí)結(jié)合”（理論與實(shí)踐結(jié)合），提升學(xué)生的原始創(chuàng)新能力；“所系結(jié)合”（院系與研究所結(jié)合），優(yōu)化學(xué)生全過(guò)程的成長(zhǎng)條件。

據(jù)了解，英才班學(xué)生實(shí)行“兩段式”培養(yǎng)，第一階段基礎(chǔ)教育在校內(nèi)進(jìn)行，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)理基礎(chǔ)；第二階段專業(yè)教育由中國(guó)科大和中科院相關(guān)研究院所聯(lián)合完成。各英才班結(jié)合本校“注重基礎(chǔ)、強(qiáng)化交叉、突出前沿”的培養(yǎng)特色，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，構(gòu)建新的適合拔尖創(chuàng)新人才成長(zhǎng)的課程體系。在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)的同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索、研究性學(xué)習(xí)。

“我們能讓每個(gè)學(xué)生在校期間都有機(jī)會(huì)到國(guó)外一流大學(xué)研修一段時(shí)間，費(fèi)用主要由學(xué)校承擔(dān)。”對(duì)此，嚴(yán)濟(jì)慈班項(xiàng)目助理曾長(zhǎng)淦教授很自豪。他說(shuō)，去年嚴(yán)濟(jì)慈班34名學(xué)生暑期到哈佛大學(xué)、牛津大學(xué)等名校，進(jìn)入相關(guān)研究小組，這不僅能提升學(xué)生的科研能力，還能提高其外語(yǔ)交流能力，為今后的深造打下基礎(chǔ)。

前不久，嚴(yán)濟(jì)慈英才班2010級(jí)楊鎮(zhèn)斌同學(xué)與密歇根大學(xué)的兩位教授合作，在國(guó)際著名高能物理期刊《高能物理雜志》上發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文。今年8月將赴普林斯頓大學(xué)攻讀博士學(xué)位的他，目前正在與這兩位教授合作另一篇論文。楊鎮(zhèn)斌表示，“科研上的收獲，得益于去年暑期到密歇根大學(xué)兩個(gè)月的交流。”