一流大學(xué)離不開一流的本科教育，一流人才需要一流的本科教育。北京師范大學(xué)通過體制機(jī)制改革，建立國內(nèi)外協(xié)同創(chuàng)新的人才培養(yǎng)新模式，全力打造拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。
一、國家級(jí)高端人才培養(yǎng)計(jì)劃：培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才
國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃。北師大是國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施高校。2010級(jí)起，學(xué)校成立勵(lì)耘學(xué)院，組建基礎(chǔ)理科（含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)）和人文學(xué)科（含漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)）拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，配備一流的師資，實(shí)施導(dǎo)師指導(dǎo)下的開放式“寬口徑、厚基礎(chǔ)、個(gè)性化、本研銜接”拔尖學(xué)生培養(yǎng)模式。從首屆2010級(jí)學(xué)生看，保研和出國深造比例遠(yuǎn)高于全校平均水平。
國家動(dòng)漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)動(dòng)漫高端創(chuàng)意人才的需要，探索建立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高端人才培養(yǎng)機(jī)制，在教育部、文化部的支持下，從2012年起，北京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)和北京電影學(xué)院聯(lián)合實(shí)施了“動(dòng)漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班計(jì)劃”。計(jì)劃旨在發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，創(chuàng)新動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式，提高動(dòng)漫人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生充分分享三校優(yōu)質(zhì)教育資源，第一年教學(xué)在北京師范大學(xué)進(jìn)行，以人文素質(zhì)教育和專業(yè)基礎(chǔ)教育為主；第二年教學(xué)在北京電影學(xué)院進(jìn)行，以專業(yè)課程教學(xué)為主；第三年教學(xué)在中國傳媒大學(xué)進(jìn)行，主要開設(shè)動(dòng)漫技術(shù)、媒體與產(chǎn)業(yè)等選修課程同時(shí)輔以大量專業(yè)實(shí)踐；第四年學(xué)生回到原學(xué)校，完成實(shí)習(xí)與畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）。
此外，學(xué)校盡力滿足學(xué)生的多元化需求。如教育學(xué)部以全國教育學(xué)科領(lǐng)域唯一試點(diǎn)學(xué)院，堅(jiān)持精英教育，以培養(yǎng)教育領(lǐng)袖人才為目標(biāo)，為大多數(shù)學(xué)生讀研深造和少數(shù)直接創(chuàng)業(yè)學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；文學(xué)院以國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和特色專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，實(shí)施“研修式”、“精讀經(jīng)典”等教學(xué)模式，提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
二、多個(gè)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班：培養(yǎng)學(xué)術(shù)型國際化人才
北京師范大學(xué)利用學(xué)校和社會(huì)資源，組建了多個(gè)學(xué)術(shù)型、國際化人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和法學(xué)“瀚德實(shí)驗(yàn)班”。在香港鐘瀚德基金會(huì)的支持下，學(xué)校成立了“瀚德學(xué)院”，學(xué)院采取國內(nèi)、國外合作，學(xué)校、企業(yè)協(xié)同的新的人才培養(yǎng)模式，組建了法學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)瀚德實(shí)驗(yàn)班。多數(shù)專業(yè)課程為全英文課程，由外籍專家教授部分核心專業(yè)課程，學(xué)生修讀第二外語。旨在培養(yǎng)具有多語種交流能力的涉外法律或經(jīng)濟(jì)應(yīng)用人才。瀚德實(shí)驗(yàn)班實(shí)行雙學(xué)位制，學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分后，獲得法學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位以及北師大雙學(xué)士學(xué)位。實(shí)驗(yàn)班將資助60%左右的優(yōu)秀學(xué)生赴法國或德國高水平大學(xué)留學(xué)一年。瀚德實(shí)驗(yàn)班只招收有專業(yè)志愿考生，高考外語成績不得低于120分（150分制）。同時(shí)，瀚德學(xué)院將采取多種方式，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的交流合作，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生成為懂外貿(mào)、精法律、通外語的業(yè)界精英和領(lǐng)袖人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
物理學(xué)（基地與協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班）。依托物理學(xué)國家理科人才培養(yǎng)基地和北師大有關(guān)研究資源組建。主干課程雙語教學(xué)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)模式，即由一位知名教授主講，若干活躍在各領(lǐng)域科研一線的教授主持專題小班討論，提升學(xué)生探究能力。學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣，自大學(xué)二年級(jí)起，選擇進(jìn)入北師大相關(guān)研究單位，接受科研訓(xùn)練，提升創(chuàng)新能力。
工商管理（國際商務(wù)實(shí)驗(yàn)班）。實(shí)行專業(yè)學(xué)習(xí)、國際交流和企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能從事學(xué)術(shù)研究或進(jìn)入國際企業(yè)工作的國際商務(wù)管理專業(yè)人才。在國際交流方面，采取“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”的雙向交流方式，爭取50%以上學(xué)生在讀期間獲得參加海外學(xué)習(xí)或?qū)嵺`經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。在企業(yè)實(shí)踐方面，與外資企業(yè)和具有國際化特點(diǎn)的中國企業(yè)建立合作關(guān)系，為三、四年級(jí)學(xué)生提供不少于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
資源環(huán)境科學(xué)（本研一體培養(yǎng)班）。實(shí)施以導(dǎo)師制為核心的本研一體培養(yǎng)模式，為學(xué)生的繼續(xù)深造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過全員導(dǎo)師制，讓本科生提早融入導(dǎo)師研究團(tuán)隊(duì)，采取碩士研究生的科研訓(xùn)練模式，提升學(xué)生的科研素養(yǎng)和動(dòng)手能力。依托學(xué)院國際交流平臺(tái)，為優(yōu)秀本科生提供到國外深造的多種選擇機(jī)會(huì)。
三、國際視野拓展和國際競爭力培養(yǎng)計(jì)劃：拓寬國際化人才培養(yǎng)渠道
北京師范大學(xué)堅(jiān)持開放辦學(xué)，大力拓展與國外高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)共同培養(yǎng)創(chuàng)新人才的渠道和途徑。積極開展與國外高水平大學(xué)間的教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)、專業(yè)課程共建和學(xué)位互授。為學(xué)生提供多種境外學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，擴(kuò)大具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生比例，努力培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。
北京師范大學(xué)與56所境外高校有交換生項(xiàng)目，其中QS前100名的學(xué)校有10所，包括英國曼徹斯特大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、德國慕尼黑大學(xué)等。與世界著名大學(xué)簽訂了多個(gè)合作項(xiàng)目。包括“3+2”合作項(xiàng)目，與美國亞利桑那州立大學(xué)、紐約巴弗洛州立大學(xué)合作，可獲得北師大的本科學(xué)位和美國學(xué)校的碩士學(xué)位。“2+2”合作項(xiàng)目，與美國科羅拉多州立大學(xué)合作，在化學(xué)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、資源學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院遴選學(xué)生，達(dá)到相關(guān)要求可獲得中美兩校分別頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位。“1+2+1”合作項(xiàng)目，與美國喬治梅森大學(xué)合作，在地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、資源學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院、教育學(xué)部、法學(xué)院遴選學(xué)生，可獲得兩校的學(xué)士學(xué)位。“4+1”合作項(xiàng)目，與美國加州州立大學(xué)洛杉磯分校合作，合格后可獲得中國的本科學(xué)位、美國的碩士學(xué)位。
四、個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃：深挖學(xué)生創(chuàng)新潛力
北京師范大學(xué)采取一系列激勵(lì)措施，為本科生的個(gè)性化發(fā)展提供保障。2013年開始，學(xué)校實(shí)施了全員本科新生導(dǎo)師制、開展新生研討課，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)師資對(duì)本科生學(xué)業(yè)指導(dǎo)和人生引導(dǎo)的作用，幫助新生了解學(xué)科特點(diǎn)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛力；實(shí)施朋輩助長計(jì)劃，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2014年，北京師范大學(xué)本科招生實(shí)行專業(yè)二次選擇，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)專業(yè)的自主選擇權(quán)，全校一、二年級(jí)學(xué)生均有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)；實(shí)行輔修—雙學(xué)位制度，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求；加強(qiáng)科研訓(xùn)練，為每位有意愿的學(xué)生提供科研訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
一、國家級(jí)高端人才培養(yǎng)計(jì)劃：培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才
國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃。北師大是國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施高校。2010級(jí)起，學(xué)校成立勵(lì)耘學(xué)院，組建基礎(chǔ)理科（含數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)）和人文學(xué)科（含漢語言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)）拔尖學(xué)生培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，配備一流的師資，實(shí)施導(dǎo)師指導(dǎo)下的開放式“寬口徑、厚基礎(chǔ)、個(gè)性化、本研銜接”拔尖學(xué)生培養(yǎng)模式。從首屆2010級(jí)學(xué)生看，保研和出國深造比例遠(yuǎn)高于全校平均水平。
國家動(dòng)漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃。為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)動(dòng)漫高端創(chuàng)意人才的需要，探索建立文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)高端人才培養(yǎng)機(jī)制，在教育部、文化部的支持下，從2012年起，北京師范大學(xué)、中國傳媒大學(xué)和北京電影學(xué)院聯(lián)合實(shí)施了“動(dòng)漫高端人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班計(jì)劃”。計(jì)劃旨在發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，創(chuàng)新動(dòng)漫人才培養(yǎng)模式，提高動(dòng)漫人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)班學(xué)生充分分享三校優(yōu)質(zhì)教育資源，第一年教學(xué)在北京師范大學(xué)進(jìn)行，以人文素質(zhì)教育和專業(yè)基礎(chǔ)教育為主；第二年教學(xué)在北京電影學(xué)院進(jìn)行，以專業(yè)課程教學(xué)為主；第三年教學(xué)在中國傳媒大學(xué)進(jìn)行，主要開設(shè)動(dòng)漫技術(shù)、媒體與產(chǎn)業(yè)等選修課程同時(shí)輔以大量專業(yè)實(shí)踐；第四年學(xué)生回到原學(xué)校，完成實(shí)習(xí)與畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計(jì)）。
此外，學(xué)校盡力滿足學(xué)生的多元化需求。如教育學(xué)部以全國教育學(xué)科領(lǐng)域唯一試點(diǎn)學(xué)院，堅(jiān)持精英教育，以培養(yǎng)教育領(lǐng)袖人才為目標(biāo)，為大多數(shù)學(xué)生讀研深造和少數(shù)直接創(chuàng)業(yè)學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；文學(xué)院以國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和特色專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，實(shí)施“研修式”、“精讀經(jīng)典”等教學(xué)模式，提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
二、多個(gè)人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班：培養(yǎng)學(xué)術(shù)型國際化人才
北京師范大學(xué)利用學(xué)校和社會(huì)資源，組建了多個(gè)學(xué)術(shù)型、國際化人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班。
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和法學(xué)“瀚德實(shí)驗(yàn)班”。在香港鐘瀚德基金會(huì)的支持下，學(xué)校成立了“瀚德學(xué)院”，學(xué)院采取國內(nèi)、國外合作，學(xué)校、企業(yè)協(xié)同的新的人才培養(yǎng)模式，組建了法學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)瀚德實(shí)驗(yàn)班。多數(shù)專業(yè)課程為全英文課程，由外籍專家教授部分核心專業(yè)課程，學(xué)生修讀第二外語。旨在培養(yǎng)具有多語種交流能力的涉外法律或經(jīng)濟(jì)應(yīng)用人才。瀚德實(shí)驗(yàn)班實(shí)行雙學(xué)位制，學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分后，獲得法學(xué)或經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位以及北師大雙學(xué)士學(xué)位。實(shí)驗(yàn)班將資助60%左右的優(yōu)秀學(xué)生赴法國或德國高水平大學(xué)留學(xué)一年。瀚德實(shí)驗(yàn)班只招收有專業(yè)志愿考生，高考外語成績不得低于120分（150分制）。同時(shí)，瀚德學(xué)院將采取多種方式，加強(qiáng)與行業(yè)、企業(yè)的交流合作，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為學(xué)生成為懂外貿(mào)、精法律、通外語的業(yè)界精英和領(lǐng)袖人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
物理學(xué)（基地與協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班）。依托物理學(xué)國家理科人才培養(yǎng)基地和北師大有關(guān)研究資源組建。主干課程雙語教學(xué)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)模式，即由一位知名教授主講，若干活躍在各領(lǐng)域科研一線的教授主持專題小班討論，提升學(xué)生探究能力。學(xué)生可根據(jù)個(gè)人興趣，自大學(xué)二年級(jí)起，選擇進(jìn)入北師大相關(guān)研究單位，接受科研訓(xùn)練，提升創(chuàng)新能力。
工商管理（國際商務(wù)實(shí)驗(yàn)班）。實(shí)行專業(yè)學(xué)習(xí)、國際交流和企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)能從事學(xué)術(shù)研究或進(jìn)入國際企業(yè)工作的國際商務(wù)管理專業(yè)人才。在國際交流方面，采取“請(qǐng)進(jìn)來”和“走出去”的雙向交流方式，爭取50%以上學(xué)生在讀期間獲得參加海外學(xué)習(xí)或?qū)嵺`經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。在企業(yè)實(shí)踐方面，與外資企業(yè)和具有國際化特點(diǎn)的中國企業(yè)建立合作關(guān)系，為三、四年級(jí)學(xué)生提供不少于兩個(gè)月的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
資源環(huán)境科學(xué)（本研一體培養(yǎng)班）。實(shí)施以導(dǎo)師制為核心的本研一體培養(yǎng)模式，為學(xué)生的繼續(xù)深造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過全員導(dǎo)師制，讓本科生提早融入導(dǎo)師研究團(tuán)隊(duì)，采取碩士研究生的科研訓(xùn)練模式，提升學(xué)生的科研素養(yǎng)和動(dòng)手能力。依托學(xué)院國際交流平臺(tái)，為優(yōu)秀本科生提供到國外深造的多種選擇機(jī)會(huì)。
三、國際視野拓展和國際競爭力培養(yǎng)計(jì)劃：拓寬國際化人才培養(yǎng)渠道
北京師范大學(xué)堅(jiān)持開放辦學(xué)，大力拓展與國外高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)共同培養(yǎng)創(chuàng)新人才的渠道和途徑。積極開展與國外高水平大學(xué)間的教師互派、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)、專業(yè)課程共建和學(xué)位互授。為學(xué)生提供多種境外學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，擴(kuò)大具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生比例，努力培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際事務(wù)和國際競爭的國際化人才。
北京師范大學(xué)與56所境外高校有交換生項(xiàng)目，其中QS前100名的學(xué)校有10所，包括英國曼徹斯特大學(xué)、香港中文大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)、德國慕尼黑大學(xué)等。與世界著名大學(xué)簽訂了多個(gè)合作項(xiàng)目。包括“3+2”合作項(xiàng)目，與美國亞利桑那州立大學(xué)、紐約巴弗洛州立大學(xué)合作，可獲得北師大的本科學(xué)位和美國學(xué)校的碩士學(xué)位。“2+2”合作項(xiàng)目，與美國科羅拉多州立大學(xué)合作，在化學(xué)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、資源學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院遴選學(xué)生，達(dá)到相關(guān)要求可獲得中美兩校分別頒發(fā)的學(xué)士學(xué)位。“1+2+1”合作項(xiàng)目，與美國喬治梅森大學(xué)合作，在地理學(xué)與遙感科學(xué)學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、資源學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院、教育學(xué)部、法學(xué)院遴選學(xué)生，可獲得兩校的學(xué)士學(xué)位。“4+1”合作項(xiàng)目，與美國加州州立大學(xué)洛杉磯分校合作，合格后可獲得中國的本科學(xué)位、美國的碩士學(xué)位。
四、個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃：深挖學(xué)生創(chuàng)新潛力
北京師范大學(xué)采取一系列激勵(lì)措施，為本科生的個(gè)性化發(fā)展提供保障。2013年開始，學(xué)校實(shí)施了全員本科新生導(dǎo)師制、開展新生研討課，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)師資對(duì)本科生學(xué)業(yè)指導(dǎo)和人生引導(dǎo)的作用，幫助新生了解學(xué)科特點(diǎn)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、制訂學(xué)習(xí)規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新潛力；實(shí)施朋輩助長計(jì)劃，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2014年，北京師范大學(xué)本科招生實(shí)行專業(yè)二次選擇，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)專業(yè)的自主選擇權(quán)，全校一、二年級(jí)學(xué)生均有轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)；實(shí)行輔修—雙學(xué)位制度，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求；加強(qiáng)科研訓(xùn)練，為每位有意愿的學(xué)生提供科研訓(xùn)練機(jī)會(huì)。
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