這一條規(guī)定純粹屬于“土政策”,因?yàn)椴楸椤吨腥A人民共和國(guó)學(xué)位條例》,并無(wú)此項(xiàng)規(guī)定。但這條不合法的規(guī)定,目前已經(jīng)成了困擾我國(guó)博士生培養(yǎng)的一道現(xiàn)實(shí)難題,造成了諸多不良后果。首先是徒增博士生壓力,妨礙專注研究。其次面對(duì)畢業(yè)論文和發(fā)表論文雙重壓力,博士生被迫敷衍應(yīng)付,只問(wèn)數(shù)量,不求質(zhì)量,學(xué)風(fēng)自然惡化。更為嚴(yán)重的后果是,加劇社會(huì)腐敗。目前我國(guó)博士生規(guī)模龐大,而學(xué)術(shù)期刊有限。為發(fā)表論文,有人請(qǐng)客吃飯、塞錢送禮,有人找人代寫(xiě)、花錢買稿,還有些雜志收取高額版面費(fèi)……論文發(fā)表已經(jīng)形成市場(chǎng),都產(chǎn)業(yè)化、利益化了!
為什么這種明顯不合學(xué)位條例、弊大于利的規(guī)定會(huì)長(zhǎng)期蔓延持續(xù)?究其根源,不外有三:一是缺乏對(duì)學(xué)科差異的認(rèn)知。高級(jí)人才培養(yǎng)各有規(guī)律,各學(xué)科差異明顯,比如人文學(xué)科、醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)理論,如果要發(fā)表有價(jià)值的論文,不可能一蹴而就。二是高校惡性競(jìng)爭(zhēng)。目前我國(guó)高校評(píng)估、排名偏重論文數(shù)量,學(xué)校就將競(jìng)爭(zhēng)壓力轉(zhuǎn)移到博士生身上。不止一次,有校長(zhǎng)反問(wèn)我:現(xiàn)在博士發(fā)表的論文數(shù)量幾乎與教師的持平,其他高校不取消,我們學(xué)校取消,排名馬上不就下降?看來(lái)到了這個(gè)地步,獨(dú)校難改了!三是教育主管部門(mén)未盡到責(zé)任。各高校的陋規(guī)都是公開(kāi)的,互聯(lián)網(wǎng)上到處叫賣代發(fā)論文,博士生的埋怨?jié)M天飛。即便如此,我們的教育主管部門(mén)也不曾積極干預(yù),可以說(shuō)中央沒(méi)文件的就裝聾作啞,高等教育中遂出現(xiàn)一些無(wú)人過(guò)問(wèn)的死角、爛尾。
有學(xué)者對(duì)20世紀(jì)諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行過(guò)統(tǒng)計(jì)研究,得出的結(jié)論是:博士生在研期間發(fā)不發(fā)論文,和其以后的學(xué)術(shù)發(fā)展及成就沒(méi)有相關(guān)性。鑒于大多數(shù)高校已難以單獨(dú)行動(dòng),筆者建議由教育主管部門(mén)出面,堅(jiān)決取締各校要求博士生發(fā)表論文的強(qiáng)制規(guī)定。學(xué)有余力、實(shí)有創(chuàng)新的,自覺(jué)發(fā)表論文,當(dāng)然是錦上添花,但不能將特殊當(dāng)成普遍加以獎(jiǎng)勵(lì)推廣。(謝陽(yáng)舉作者單位:西北大學(xué)中國(guó)思想文化研究所副所長(zhǎng))
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