■郭英劍
中國(guó)“最慘博士后”事件，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)自然不幸，但也給了人們一個(gè)反思中國(guó)博士后制度的契機(jī)。筆者認(rèn)為，這次事件暴露出的主要問(wèn)題，應(yīng)向現(xiàn)行的博士后制度問(wèn)責(zé)。
在我國(guó)，作為“舶來(lái)品”的博士后制度，由于從一開(kāi)始就受到政府的高度重視，使得該制度較之其他國(guó)家有了更好的發(fā)展，博士后不僅待遇好，很受培養(yǎng)單位的重視，且出路也比博士要好得多。如此以來(lái)，中國(guó)的博士后制度就走在了其他國(guó)家的前列。
當(dāng)然，這樣的體制，自然帶有中國(guó)特色。這既有有利的一面，如因?yàn)檎匾�，從而得以迅速發(fā)展；也有不利的一面，比如發(fā)展到一定程度后是需要制度做保障的，一旦缺乏完善制度的支撐，任何事物在發(fā)展過(guò)程中就難免出現(xiàn)問(wèn)題。
值得注意的是，每當(dāng)中國(guó)博士后出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，人們對(duì)其的指責(zé)之一，就是認(rèn)為與西方相比，國(guó)內(nèi)太把博士后當(dāng)回事，甚至當(dāng)成了高于博士的一種學(xué)歷，這是錯(cuò)誤的。到如今，也有不少人提出，應(yīng)當(dāng)讓博士后回歸其本來(lái)的面目。
在筆者看來(lái)，把博士后當(dāng)作高于博士的學(xué)歷自然不對(duì)。但同時(shí)。我們既不能無(wú)視中國(guó)博士后制度建立對(duì)于學(xué)術(shù)演變的積極推動(dòng)作用，也不能無(wú)視西方發(fā)達(dá)國(guó)家，特別是美國(guó)，已經(jīng)完全改變了過(guò)去對(duì)博士后的態(tài)度和制度，特別是其在最近十幾年來(lái)的變化應(yīng)引起我們的高度重視。
以下，筆者將以美國(guó)為例，來(lái)談?wù)勂洳┦亢笾贫鹊男伦兓�。在筆者看來(lái)，美國(guó)近年來(lái)對(duì)博士后的變化，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。
第一，博士后人數(shù)激增，因此美國(guó)高校越來(lái)越重視這一群體。目前，哈佛大學(xué)有超過(guò)1000人的博士后隊(duì)伍，斯坦福大學(xué)更有超過(guò)2000人的博士后隊(duì)伍。為此，他們對(duì)博士后群體越來(lái)越重視。斯坦福大學(xué)早在2003年便創(chuàng)建了專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)——博士后事務(wù)辦公室，而哈佛則在2006年設(shè)立同樣的機(jī)構(gòu)。
這一現(xiàn)象也同樣出現(xiàn)在了美國(guó)其他高校當(dāng)中，很多即使還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)構(gòu)，但大都在研究生院的機(jī)構(gòu)中，建有博士后基金的數(shù)據(jù)庫(kù)。值得注意的是，不僅在美國(guó)高校內(nèi)部出現(xiàn)了很多博士后組織，而且美國(guó)也在2003年，成立了全國(guó)博士后協(xié)會(huì)，替這一群體發(fā)聲，也維護(hù)博士后的權(quán)益。
第二，博士后越來(lái)越成為學(xué)術(shù)研究的主力軍。近些年來(lái)博士后所取得的學(xué)術(shù)成果，也越來(lái)越為學(xué)界所公認(rèn)。據(jù)1999年的一份研究發(fā)現(xiàn)，在《科學(xué)》雜志上發(fā)表的文章中，43%的第一作者是博士后。
美國(guó)高校也更加意識(shí)到博士后的重要性，也為此日益完善博士后制度。仍以哈佛和斯坦福為例，我們只要登陸其博士后事務(wù)辦公室網(wǎng)站，在上面就可以查到從如何申請(qǐng)博士后職位，到具體收入待遇的詳盡制度條款，可謂一應(yīng)俱全、應(yīng)有盡有。像如此完善的制度，與過(guò)去人們印象中的美國(guó)博士后的看法，已經(jīng)今非昔比了。
第三，很多高校不僅重視，而且也開(kāi)始對(duì)招募人員提出博士后經(jīng)歷的要求。在美國(guó)，一些高校，特別是研究型大學(xué)在錄用終身教職人員時(shí)，會(huì)要求對(duì)方具有博士后研究經(jīng)歷。而在某些學(xué)術(shù)領(lǐng)域，過(guò)去“可有可無(wú)”的博士后經(jīng)歷，如今也已成為必需了。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)楝F(xiàn)在美國(guó)高校中終身教職的競(jìng)爭(zhēng)比過(guò)去激烈得多。這可以說(shuō)與過(guò)去完全不同。
總體而言，現(xiàn)在很多的博士都是主動(dòng)要求作博士后研究。如在英國(guó)，25%獲得自然科學(xué)博士學(xué)位者，都會(huì)選擇從事博士后研究。因此，認(rèn)為博士后不過(guò)是博士畢業(yè)后找不到工作而不得不做的“臨時(shí)工”的說(shuō)法，顯然已不合時(shí)宜。
總體而言，中國(guó)的博士后制度有其先進(jìn)之處，如今西方對(duì)博士后的重視，應(yīng)該說(shuō)多少也受到了中國(guó)的影響。當(dāng)然，中國(guó)更應(yīng)向美國(guó)現(xiàn)行博士后制度學(xué)習(xí)。比如，美國(guó)的博士后不能自費(fèi)，且必須是全職。再如，美國(guó)博士后一般稱(chēng)為博士后學(xué)者，而在中國(guó)，雖然導(dǎo)師名為“合作導(dǎo)師”，強(qiáng)調(diào)博士后的獨(dú)立性，但博士后實(shí)則更像是導(dǎo)師的學(xué)生。而且在美國(guó)的博士后制度中，既有像中國(guó)這樣的合作制存在，也有獨(dú)立從事學(xué)術(shù)研究的，即以個(gè)人研究項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)力而無(wú)需導(dǎo)師的。這些都非常值得中國(guó)學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)的博士后制度需要加強(qiáng)，而不是減弱，需要更加完善的制度做保障，而不是再退回到美國(guó)過(guò)去對(duì)博士后尚不夠重視的時(shí)期，這一點(diǎn)，應(yīng)該引起人們的高度重視。
（作者系中央民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)、博士后合作導(dǎo)師）
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