清華大學(xué)第24次教育工作討論會于9月26日在京開幕，啟動了清華新百年的教育教學(xué)改革。此次會議是清華新百年召開的首次教育工作討論會，將持續(xù)近一年時間。
此次討論會直面當(dāng)前高等教育、大學(xué)建設(shè)存在的矛盾與問題，如培養(yǎng)目標(biāo)面臨功利化的侵蝕、培養(yǎng)模式過于單一、課程深度有待提高、學(xué)科交叉融合有待深入等。對此，清華大學(xué)校長陳吉寧向在校師生和校友發(fā)出征求意見信，“熱切期待每一位教職工、每一位同學(xué)、每一位校友，積極投身這次教育工作討論會，集思廣益，群策群力，共同推動人才培養(yǎng)改革和學(xué)校事業(yè)發(fā)展。”
清華大學(xué)教務(wù)處處長鄭力介紹，為使開放性和師生自發(fā)性得以融合，本次討論會在形式和內(nèi)容上都有所創(chuàng)新——開幕式首次邀請了國外大學(xué)的教育專家作主題報告；會議召開前，學(xué)校召開多次座談會征詢師生意見、聽取建議；今年年初和暑期，工業(yè)工程系開展的集中挑戰(zhàn)式課程和國際樂高暑期課程等則作為教改的“先頭兵”小試牛刀，在師生中取得了良好反響。此外，學(xué)校還充分調(diào)動院系的主動性和積極性，希望院系創(chuàng)新培養(yǎng)方案和課程設(shè)置。
據(jù)介紹，討論會期間，清華還將舉行大規(guī)模的畢業(yè)生情況調(diào)查，開展專題研討和座談，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇，廣泛征集意見和建議。在此基礎(chǔ)上，2014年春季開學(xué)之初，陳吉寧將作主題報告，明確清華新百年的教育教學(xué)改革思路與做法，學(xué)校各院系將進(jìn)一步明確改革的實施方案和行動計劃。
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