今年699萬名大學(xué)畢業(yè)生面臨史上最難就業(yè)的困境。壓力如此巨大，就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，成為一些大學(xué)畢業(yè)生需要面對的抉擇�，F(xiàn)在很多人仍認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是找不到工作的學(xué)生才去干的不體面的事，其實，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是最高層次的就業(yè)形式，一種積極、主動的就業(yè)形式。

由于對生存、積累、自我實現(xiàn)、就業(yè)、成就的需要，以及對獨立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個人經(jīng)濟狀況的需要、對傳統(tǒng)大公司職業(yè)的失望，越來越多的大學(xué)生渴望自己創(chuàng)業(yè)。筆者認(rèn)為，中國當(dāng)代大學(xué)生具有文化程度高、掌握先進技術(shù)和思想活躍的個人背景，特別是很多大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間就積極參與并了解企業(yè)的運營活動，畢業(yè)后又經(jīng)歷了在高新技術(shù)企業(yè)的實踐鍛煉，是我國最具潛質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者，應(yīng)當(dāng)成為我國創(chuàng)業(yè)的主力軍。

在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)之間作出取舍之前，大學(xué)生必須對創(chuàng)業(yè)過程有完整的了解，必須認(rèn)識到商業(yè)機會是整個創(chuàng)業(yè)過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)，是創(chuàng)業(yè)活動的核心驅(qū)動力。因此，能否識別商業(yè)機會決定了是否會發(fā)生創(chuàng)業(yè)活動。而對創(chuàng)業(yè)機會的識別，取決于個人對商業(yè)機會的警覺性，對信息搜尋、篩選的能力，分析商業(yè)機會的能力，個人獲取優(yōu)越信息的渠道，以及能夠付諸實施和把握時機的能力。

大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)之前，還應(yīng)該了解自己所擁有的知識背景是否足夠，個人是否能夠和創(chuàng)業(yè)團隊成員很好地合作，是否擁有產(chǎn)業(yè)人力資本和創(chuàng)業(yè)人力資本。成功的創(chuàng)業(yè)活動，要求將機會、創(chuàng)業(yè)團隊和資源三者作出最適當(dāng)?shù)拇钆洌�并且也要隨著事業(yè)的發(fā)展而作出動態(tài)的平衡。如果一個大學(xué)生缺乏以上條件，盲目創(chuàng)業(yè)，很有可能失敗。

尚未工作過的大學(xué)生，或者從未創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，缺乏對特定產(chǎn)業(yè)的了解，在選擇創(chuàng)業(yè)之前，先進行就業(yè)以獲取成功創(chuàng)業(yè)所需要的人力資本是一條捷徑。當(dāng)能力提高、獲取信息增多時，對商業(yè)機會的把握也會準(zhǔn)確許多。一旦掌握知識和能力，只要把握好時機，便可以開始創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克曾指出：“那些典型的小企業(yè)沒有經(jīng)驗，也沒有訓(xùn)練。實際上，最成功的年輕企業(yè)家是在大企業(yè)組織中工作過5～8年的人，他們可以從中學(xué)到經(jīng)營管理方法，強大的能力是在你開創(chuàng)企業(yè)之前5～10年的管理經(jīng)歷中取得的。”同樣來自美國的一項研究認(rèn)為，從大公司出來創(chuàng)業(yè)的人擁有一種“年齡資產(chǎn)”，它指的是在職業(yè)生涯中累積起來的環(huán)境優(yōu)勢，如受人尊敬的專業(yè)聲譽、經(jīng)濟上的自由度，以及對某一特定行業(yè)中的新趨勢保持警覺的“知情人”地位。實踐中不乏其例，高路華前總經(jīng)理陸華強創(chuàng)辦上海人眾電器集團公司，段永平離開其時名聲正隆的“小霸王”創(chuàng)立“步步高”等。有統(tǒng)計表明，在全球500家成長最快的企業(yè)中，71%的企業(yè)核心技術(shù)、核心資源都來自創(chuàng)始人原來就職的企業(yè)。

盡管大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)道路崎嶇，但我們可以看到，在中國高新技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)的成功者絕大多數(shù)是大學(xué)生，他們利用自己的知識、資源和技術(shù)，以自籌資金、技術(shù)入股、尋求合作等方式創(chuàng)立新企業(yè)，不做現(xiàn)有就業(yè)崗位的競爭者，而是為自己、為社會創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會。

（鄧漢慧：中南財經(jīng)政法大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院副院長、教授、博士生導(dǎo)師）