新學(xué)期已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月，步入大學(xué)的新生們是否適應(yīng)了大學(xué)生活？沒(méi)有了高中時(shí)代的期中考試，沒(méi)有了隨堂小測(cè)，更沒(méi)有了老師和家長(zhǎng)的督促，同學(xué)們是否還保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度？是否能適應(yīng)自主學(xué)習(xí)的方式？人人網(wǎng)近日對(duì)2497名“90后”和“95后”大學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，升入新年級(jí)他們也感受到了新的壓力，并開(kāi)始在學(xué)業(yè)、興趣愛(ài)好、就業(yè)或考研等方面找起了新學(xué)年的側(cè)重點(diǎn)。
大一新生：面臨自主學(xué)習(xí)難題
大一的新生們沒(méi)有了老師家長(zhǎng)的督促，不少人表示，對(duì)于大學(xué)的自主學(xué)習(xí)方式有些著慌，突然沒(méi)人管，有點(diǎn)不適應(yīng)。有44.1%的同學(xué)表示自己可以適應(yīng)自主學(xué)習(xí)；8.5%的同學(xué)認(rèn)為自己不能適應(yīng)，會(huì)無(wú)所適從；剩下的47.4%的同學(xué)則表示自己適應(yīng)的程度一般，常有一些不能適應(yīng)的方面。
在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，新生們遇到了各種各樣的問(wèn)題。其中較為突出的問(wèn)題有：學(xué)習(xí)起來(lái)比較盲目，沒(méi)有目標(biāo)、計(jì)劃（70.6%）；自制力較弱（50.6%）；專業(yè)科目多、學(xué)習(xí)壓力較大（41.2%）；學(xué)習(xí)專業(yè)性太強(qiáng)、難度大（38.2%）；遇到困難不易解惑，解惑途徑少（5.9%）。
針對(duì)此類問(wèn)題，人人網(wǎng)大學(xué)生用戶研究中心負(fù)責(zé)人建議：想要適應(yīng)自主學(xué)習(xí)，首先合理規(guī)劃每天的時(shí)間并合理分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，能夠讓你養(yǎng)成良好的習(xí)慣；其次要按照計(jì)劃行事，及時(shí)復(fù)習(xí)，這樣有助于同學(xué)們克服惰性，使學(xué)習(xí)更有成效。除此之外，還要及時(shí)向他人提問(wèn)，養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，保持適量的休息和運(yùn)動(dòng)……這些都有助于新生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
大二：找到自己興趣所在
參與此次調(diào)查的大二同學(xué)程田田表示：“經(jīng)過(guò)大一的學(xué)習(xí)之后，比起法學(xué)專業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己更喜歡心理學(xué)方面的知識(shí)。通過(guò)自己平時(shí)課外閱讀的積累與旁聽(tīng)心理學(xué)的專業(yè)課，現(xiàn)在已經(jīng)順利地通過(guò)了轉(zhuǎn)專業(yè)考試。”大二的同學(xué)們應(yīng)該回顧過(guò)去的一年，做好總結(jié)，為自己找準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和興趣。
大三：以考證增加就業(yè)砝碼
“考證熱”在大學(xué)校園依舊如火如荼。調(diào)查結(jié)果顯示，82.9%的同學(xué)認(rèn)為考證很有意義，豐富自己的知識(shí)，又能為求職“添磚加瓦”；只有6.4%的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有意義，有最基本的畢業(yè)證和學(xué)位證就好。
大四：“考研軍”駐扎學(xué)校“就業(yè)軍”提前進(jìn)入試用期
很多高校的大四年級(jí)課程較少，在空余時(shí)間里，一些“準(zhǔn)畢業(yè)生”開(kāi)始了緊張忙碌的生活。準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)趕場(chǎng)各類企業(yè)宣講會(huì)、招聘會(huì)；考研沖刺、考公務(wù)員的同學(xué)沉浸在復(fù)習(xí)之中；還有的同學(xué)處于迷茫狀態(tài)，無(wú)所適從。大四的同學(xué)面臨畢業(yè)的壓力，多少都會(huì)迷茫、恐慌，這種心理多半是對(duì)自身競(jìng)爭(zhēng)力的不自信。所以無(wú)論是考研的同學(xué)，還是即將步入職場(chǎng)的同學(xué)，都要進(jìn)行合理的規(guī)劃。（記者 李瓊）
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