在東北大學(xué)，我們能看到這樣一把“聰明”的座椅：它可以行走于各種崎嶇路面，自動(dòng)切換上下樓梯方式，并適應(yīng)任何規(guī)格的臺(tái)階，其獨(dú)有的重心支撐系統(tǒng)還可自動(dòng)調(diào)整上下樓梯過程中的輪椅姿態(tài)，確保用戶人身安全。

這把座椅是東北大學(xué)龔佳樂精心研制的多姿態(tài)智能型爬樓梯座椅，也是他第17個(gè)發(fā)明專利的研究成果。這個(gè)項(xiàng)目已被評(píng)為遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)最佳項(xiàng)目，并成為沈陽市殘聯(lián)中標(biāo)項(xiàng)目。

翻開東北大學(xué)“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃”項(xiàng)目成果作品集，我們發(fā)現(xiàn)龔佳樂的座椅只是上千精品創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之一。東北大學(xué)通過氛圍營造、平臺(tái)支撐、激勵(lì)保障，讓學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)頻現(xiàn)“金點(diǎn)子”“金種子”“金果子”。

創(chuàng)新氛圍孕育“金點(diǎn)子”

在東北大學(xué)，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)可獲得專屬學(xué)分。即將畢業(yè)的劉思陽就在自己專業(yè)學(xué)分外獲得了48分的東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。在東北大學(xué)，每個(gè)學(xué)生在校期間通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)均可以獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，該學(xué)分可以替代與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的課程學(xué)分。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分為學(xué)生們徹底卸下了“包袱”，讓學(xué)生可以擺脫傳統(tǒng)課程的束縛，爭取更多的時(shí)間和精力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上輕松上陣。

“自己能在緊張的學(xué)習(xí)生活之外，全身心投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分解決了我的后顧之憂。”8項(xiàng)科技競賽大獎(jiǎng)、5項(xiàng)國家專利，信息科學(xué)與自動(dòng)化學(xué)院2011級(jí)學(xué)生劉思陽以其出色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果現(xiàn)已保送到浙江大學(xué)攻讀碩士學(xué)位。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分僅是東北大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策“組合拳”中的一項(xiàng)。從指導(dǎo)教師工作量認(rèn)定到學(xué)生課程加分，從評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)到保送研究生，從免修免考到創(chuàng)新學(xué)分，結(jié)合人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)開展政策的系統(tǒng)梳理，東北大學(xué)不斷完善相關(guān)政策配套，使學(xué)校真正成為青年學(xué)子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“夢(mèng)想空間”。

當(dāng)青年學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維被激活，他們的人生就會(huì)源源不斷地爆發(fā)出巨大能量。理學(xué)院應(yīng)用物理2011級(jí)的林煜杰同學(xué)在創(chuàng)新項(xiàng)目研究中發(fā)現(xiàn)，利用鈀元素對(duì)乙醇的催化作用，可將傳統(tǒng)的酒精氣體傳感器加熱溫度從200度降到室溫。林煜杰也因此創(chuàng)新項(xiàng)目的研究成果在納米科學(xué)領(lǐng)域頂級(jí)期刊《Nanoscale》發(fā)表學(xué)術(shù)論文，影響因子高達(dá)6.739。

2015年2月15日，在校期間曾推出“九九外賣”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的東北大學(xué)畢業(yè)生孟軍賢登上浙江衛(wèi)視熱播節(jié)目“天生我有才”推廣創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“功夫熊”，讓推拿這一服務(wù)踏上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的快車。如今，年輕的孟軍賢現(xiàn)已成長為北京青果工坊科技聯(lián)合創(chuàng)始人、副總裁。

在東北大學(xué)鼓勵(lì)創(chuàng)新的氛圍中，像林煜杰、孟軍賢這樣熱衷投身科技創(chuàng)新實(shí)踐、勇于追求卓越的學(xué)生不斷涌現(xiàn)。2545項(xiàng)省級(jí)以上競賽獎(jiǎng)勵(lì)、1200多個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目、700多篇學(xué)術(shù)論文、289項(xiàng)專利成果、數(shù)十家學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)……充滿活力的東大學(xué)子們正用豐碩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果詮釋和踐行著自己的青春夢(mèng)想。

創(chuàng)業(yè)平臺(tái)孵化“金種子”

2015年，在中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)來臨之際，東北大學(xué)機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院曾燦燦、趙陽、劉郁慧組成的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)“搶”到了他們最想要的“紅包”——憑借創(chuàng)新項(xiàng)目“一種新型全向移動(dòng)平臺(tái)”成功申請(qǐng)到了國際專利。他們的成果利用傳統(tǒng)輪系可在各種需要全方位靈活移動(dòng)的環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)任意時(shí)刻“零死角”的移動(dòng)效果，在科研星球探測車、工廠自動(dòng)化搬運(yùn)車、戶外巡邏車、全方位移動(dòng)輪椅等實(shí)體平臺(tái)上有廣闊的應(yīng)用前景。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐不僅僅是理工科學(xué)生的“專利”，在東北大學(xué)，其他學(xué)科學(xué)生同樣有施展才華的廣闊空間。東北大學(xué)2011級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生王澤燊曾獲2012年國際青年創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)，2013、2014年2次美國數(shù)學(xué)建模大賽一等獎(jiǎng)，作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人申報(bào)了國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目“應(yīng)計(jì)與真實(shí)盈余管理行為選擇的影響因素分析及經(jīng)濟(jì)后果差異比較”。憑借突出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績，王澤燊榮獲第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)，是該獎(jiǎng)項(xiàng)中少有的非理工科學(xué)生，也是遼寧省唯一獲此殊榮的本科生。

讓理想變成現(xiàn)實(shí)，讓創(chuàng)意產(chǎn)生效益，不僅需要激情，更需要平臺(tái)。“大一創(chuàng)意節(jié)、大二科普節(jié)、大三科技節(jié)、大四創(chuàng)業(yè)節(jié)”以及大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、各級(jí)各類科技競賽、創(chuàng)業(yè)先鋒班等層次分明且循序漸進(jìn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，符合大學(xué)生成長規(guī)律，打破第一課堂和第二課堂壁壘，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)、科普活動(dòng)、項(xiàng)目訓(xùn)練、課外競賽、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的有機(jī)融合，為學(xué)生成長搭建了廣闊的實(shí)踐平臺(tái)和“試飛跑道”。

2015年，順應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的形勢，在東北大學(xué)云計(jì)算科技產(chǎn)業(yè)園中，學(xué)校專門開辟1000 平方米的空間，讓東北地區(qū)最大的超算中心成為學(xué)生的創(chuàng)新夢(mèng)工廠。

激勵(lì)機(jī)制收獲“金果子”

2015年，東北大學(xué)正式出臺(tái)《東北大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校長獎(jiǎng)?wù)抡鲁獭�，設(shè)立東大首個(gè)由校長簽發(fā)的學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最高獎(jiǎng)項(xiàng)，“崇尚創(chuàng)新”“勇于創(chuàng)業(yè)”成為東大校園最閃亮的標(biāo)簽。

東北大學(xué)機(jī)器人團(tuán)隊(duì)——ACTION團(tuán)隊(duì)主力隊(duì)員、機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院2012級(jí)王海洋就是受獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生之一。王海洋曾先后榮獲2014年亞太大學(xué)生機(jī)器人競賽全國一等獎(jiǎng)、全國大學(xué)生機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽全國一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，也因此榮獲了學(xué)校7000元的獎(jiǎng)金。

除優(yōu)秀的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生，指導(dǎo)教師同樣可獲此獎(jiǎng)勵(lì)。信息科學(xué)與工程學(xué)院陳大力老師是東北大學(xué)學(xué)生科技競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，他指導(dǎo)的競賽團(tuán)隊(duì)在2014年國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽中榮獲國際特等獎(jiǎng)（全球僅13項(xiàng)）。憑借該團(tuán)隊(duì)的競賽成績，陳大力榮獲高達(dá)50000元的項(xiàng)目資助獎(jiǎng)勵(lì)。

每年，東北大學(xué)都會(huì)大力度獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師和參與學(xué)生。僅2014年，獎(jiǎng)勵(lì)的教師就多達(dá)86位；獎(jiǎng)勵(lì)參與各類科技競賽獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)733人次。

有效的獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)機(jī)制是點(diǎn)燃師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情的“興奮劑”，也是幫助學(xué)生迅速成長的“助推劑”。早在2008年，東北大學(xué)就對(duì)在學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有特殊貢獻(xiàn)、取得優(yōu)異成績的師生給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)，并通過保研、課程加分等激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)和鼓舞了一大批優(yōu)秀學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，也為其成長添加重要“砝碼”。

在Action團(tuán)隊(duì)歷練三年，軟件學(xué)院2011級(jí)的王環(huán)宇就收獲了他的“金果子”。 王環(huán)宇已成功注冊(cè)個(gè)人公司，繼承Action團(tuán)隊(duì)的研發(fā)傳統(tǒng)，致力于醫(yī)療康復(fù)機(jī)器人領(lǐng)域的研究。2013年榮膺央視“中國創(chuàng)業(yè)榜樣”大獎(jiǎng)的東北大學(xué)飛送騎士，其團(tuán)長謝雄航，如今也已成功簽約百度公司。

來源：東北大學(xué)

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