國家急需,就是強(qiáng)調(diào)問題導(dǎo)向,為國家解決重大問題。人文社科任何研究在凝練方向時(shí),都要解決落地、落腳、落實(shí)問題。一定要搞清楚“如何建設(shè),才能滿足國家急需”。在凝練建設(shè)平臺(tái)、確定選題、組成團(tuán)隊(duì)時(shí),都要聚焦“急需”。要辯證看待急需,當(dāng)下有急需,長遠(yuǎn)更有急需,提高文化軟實(shí)力肯定是國家急需。
制度先進(jìn),就是改革到位。“2011”計(jì)劃也是一個(gè)改革計(jì)劃。30多年的教育改革,今天已面臨從局部改革到整體改革的新階段。核心是學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和科學(xué)研究實(shí)現(xiàn)三位一體。要通過高等教育核心要素的改革來突破,包括組織管理、人事管理、人才培養(yǎng)、貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)、科研模式、資源配置、合作交流、文化環(huán)境等八大改革。這是改革的總圖紙?锤母锊粌H看圖紙還要看施工狀態(tài),施工沒有效果也不行。
貢獻(xiàn)巨大,就是要通過協(xié)同方式產(chǎn)生一流的成果,包括科研成果、改革成果、施政成果、人才培養(yǎng)成果、交流成果等等。“2011”不是研究項(xiàng)目,而是支持改革的戰(zhàn)略。其經(jīng)費(fèi)是投在軟件上,不在硬件上,所以它不能搞基建。從經(jīng)費(fèi)配置的角度來說也是一個(gè)導(dǎo)向和引領(lǐng),怎么科學(xué)使用,還需再探討。
世界一流,就是提供在世界上有影響的智力產(chǎn)品和優(yōu)秀人才,有利于科學(xué)精神和理論水平的提升。不要把成果狹義地理解為出多少書,關(guān)鍵要出思想,出觀點(diǎn),出方法,最終構(gòu)建具有中國特色和世界水平的學(xué)術(shù)理論體系和學(xué)術(shù)話語體系。
“2011”也是推動(dòng)高校智庫建設(shè)的重要抓手。中國的學(xué)術(shù),研究“昨天”是我們的優(yōu)勢(shì);改革開放之后隨著中央的重視和不斷推進(jìn),學(xué)者們?cè)谘芯?ldquo;今天”方面也發(fā)揮了重要作用,但是研究“明天”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以我們強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略性的研究,為國家儲(chǔ)備方案、儲(chǔ)備點(diǎn)子的智庫本身就是文化軟實(shí)力。
作為千年學(xué)府,湖南大學(xué)享有盛譽(yù),有深厚的人文底蘊(yùn),文化軟實(shí)力研究很有優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在有北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社科院和一些中央有關(guān)部門的大力支持,堪稱強(qiáng)強(qiáng)合作。預(yù)祝國家文化軟實(shí)力研究協(xié)同創(chuàng)新中心不斷取得新成績,作出新貢獻(xiàn)。
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