中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)北京4月10日電 （記者景玥）日前，中央決定，胡和平同志任陜西省委委員、常委、副書(shū)記；祝列克同志任陜西省委常委；江澤林同志不再擔(dān)任陜西省委常委、委員職務(wù)，另有任用。

1962年出生的胡和平可謂學(xué)者從政的典范。2013年11月出京任浙江省委組織部長(zhǎng)之前，所有的職業(yè)生涯都圈定在清華校園內(nèi)。畢業(yè)于清華，從教于清華，仕途起步于校園。曾歷任清華大學(xué)黨委組織部部長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、黨委書(shū)記等多個(gè)職位，十八大時(shí)入列中央候補(bǔ)委員。2013年11月，胡和平接替進(jìn)京履職的蔡奇，任浙江省委組織部部長(zhǎng)。最近又轉(zhuǎn)任陜西省委副書(shū)記。

胡和平與其在清華前任陳希有著極其相似的職業(yè)軌跡。陳希也是不折不扣的“清華人”，2008年由清華黨委書(shū)記任上轉(zhuǎn)赴教育部任副部長(zhǎng)，之后又歷經(jīng)遼寧省委副書(shū)記、中國(guó)科協(xié)黨組書(shū)記(正部級(jí))等職，現(xiàn)任中組部常務(wù)副部長(zhǎng)。另外值得一提的是，胡和平離任清華時(shí)的“班子搭檔”陳吉寧2015年1月在清華校長(zhǎng)任上轉(zhuǎn)赴環(huán)保部。

高校為政壇輸出過(guò)大量高官

近年來(lái)，高校為政壇輸出過(guò)大量高官。據(jù)媒體觀察，從現(xiàn)任部委首長(zhǎng)到地方黨政一把手、省級(jí)常委等多個(gè)職位都有這種現(xiàn)象。

25個(gè)國(guó)務(wù)院組成部門首長(zhǎng)中，袁貴仁、萬(wàn)鋼、陳政高、陳雷、李斌5位曾有從教經(jīng)歷，其中教育部部長(zhǎng)袁貴仁既有基層中學(xué)教師經(jīng)歷，又有23年北師大求學(xué)從教經(jīng)歷。

62位地方黨政一把手中，7位書(shū)記有從教經(jīng)歷：周本順、王珉、夏寶龍、尤權(quán)、趙克志、李紀(jì)恒、王三運(yùn)，省長(zhǎng)則有5位：巴特爾、李學(xué)勇、洛桑江村、婁勤儉、劉慧。其中遼寧省委書(shū)記王珉從1978年安徽省淮南煤炭學(xué)院教師至1994年南京航空航天大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)任上轉(zhuǎn)入仕途。

除去62位黨政一把手，在其余300多名省級(jí)常委中，有典型從教經(jīng)歷的幾位是：廣東省委副書(shū)記馬興瑞、陜西省委副書(shū)記胡和平、深圳市委書(shū)記王榮、新疆常務(wù)副主席黃衛(wèi)等，他們都是研究型學(xué)者官員。馬興瑞從本科到博士一直攻讀力學(xué)專業(yè)，并在任教五年后成為哈工大一般力學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師，2013年底在工信部副部長(zhǎng)任上空降廣東。王榮與馬興瑞類似，從本科到博士專攻農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)留校任教當(dāng)年便被破格提拔為副教授，1996年被批準(zhǔn)為博導(dǎo)并享受國(guó)家政府特殊津貼，最終在1999年踏入仕途。

“學(xué)者從政符合和平時(shí)期專家治國(guó)的趨勢(shì)”

去年年底，中央發(fā)布的《2014-2018年全國(guó)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)規(guī)劃綱要》明確要求，“注重從國(guó)有企業(yè)、高校、科研院所等企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員中培養(yǎng)選拔黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員。”

綱要同時(shí)還指出，“在領(lǐng)導(dǎo)班子知識(shí)專業(yè)經(jīng)歷結(jié)構(gòu)方面，重視充實(shí)熟悉現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新型城鎮(zhèn)化、生態(tài)文明建設(shè)和信息化建設(shè)等方面工作的干部。”

“學(xué)者從政符合和平時(shí)期專家治國(guó)的趨勢(shì)。”中央黨校社會(huì)主義教研部主任嚴(yán)書(shū)翰曾在接受媒體采訪時(shí)表示。

嚴(yán)書(shū)翰認(rèn)為，學(xué)者型官員經(jīng)過(guò)數(shù)十年的潛心研究，知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，理論功底深厚，從而使其決策更具專業(yè)性和科學(xué)性。“如果他們能將多年研究的理論成果應(yīng)用到實(shí)踐中去，提出切實(shí)有效的、有針對(duì)性的解決措施，能更加游刃有余地解決問(wèn)題，從而更好地駕馭全局。”（原標(biāo)題：人事觀察 清華“班子搭檔”先后調(diào)崗 “學(xué)者從政”再成焦點(diǎn)）

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