研究生到技校當(dāng)焊工，本科生還有海歸到屠夫?qū)W校學(xué)屠宰，人們議論感慨惋惜。大學(xué)生研究生的學(xué)術(shù)水平比技校生水平高，但是在某些技能方面，大學(xué)生研究生不如技校生，這也是事實(shí)存在的。許多一線的崗位，在兩者間選擇，肯定是選擇技校生：人家工資要求不可能高于研究生，動(dòng)手能力強(qiáng)過研究生，也不會(huì)給企業(yè)提出過分的職業(yè)期待，企業(yè)管理者用腳都想得出來，這個(gè)選擇，錯(cuò)不了。
現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)十分吊詭，一面是就業(yè)難，一面是用工荒。難在哪里？難在觀點(diǎn)上。企業(yè)要上得著的人，在培訓(xùn)人才上，不會(huì)很耐心：我為什么要培養(yǎng)你，我培養(yǎng)好了，你飛走了。我成黃埔，你成了黃飛鴻。對(duì)就業(yè)者而言，則有不同的職業(yè)期待，職薪期待。不少人還抱著老黃歷，讀了大學(xué)就該從事管理工作，成為白領(lǐng)金領(lǐng)。公務(wù)員考試事業(yè)單位考試動(dòng)輒上萬人爭(zhēng)一個(gè)崗位，一些不太好的事業(yè)單位無人問津，可見職薪期待、職業(yè)前景、穩(wěn)定體面是就業(yè)者求職者最大夢(mèng)想。
一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生到某企業(yè)面試，問到企業(yè)會(huì)給什么樣的待遇？什么樣的前途？負(fù)責(zé)企業(yè)招聘的人員說：“你給企業(yè)什么樣的貢獻(xiàn)？”問得在理呀，你有學(xué)歷不錯(cuò)，但技能如何，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)管理有什么貢獻(xiàn)，人家還不知道呢，如何來和你談薪酬、論將來？
就業(yè)要改變的就是就業(yè)觀念，現(xiàn)在終身職業(yè)不變確實(shí)不多。但我們的企業(yè)、事業(yè)單位的人才觀對(duì)不對(duì)頭？我覺得值得思考，我們有沒有一個(gè)人才培養(yǎng)機(jī)制，讓人才培養(yǎng)與企業(yè)人才戰(zhàn)略形成一榮俱榮的共同體？讓企業(yè)能放心做黃埔，培訓(xùn)出更多的黃飛鴻來？就像日本的企業(yè)，他們培養(yǎng)的員工與企業(yè)有著長(zhǎng)期的甚至是終生的利益相關(guān)關(guān)系。
另一方面，就業(yè)要有更多的方向，沒有基層的職業(yè)經(jīng)歷，就沒有更多的社會(huì)閱歷，職業(yè)歷練�，F(xiàn)在西方不少巨型企業(yè)，他們的創(chuàng)始人，也是從修自行車，擺攤開始的。
我的一個(gè)朋友的孩子，大學(xué)畢業(yè)，孩子想開一家洗車店，我朋友堅(jiān)決反對(duì)：開洗車店，干嘛要上大學(xué)？反問：上大學(xué)干嘛不能開洗車店？規(guī)定學(xué)歷與開洗車店關(guān)系了嗎？洗車店有了更好的管理者，將來也許成大企業(yè)，為更多人提供職業(yè)呢。
在最難就業(yè)年，或者在將來就業(yè)形勢(shì)大好，不解決企業(yè)人才機(jī)制，不解決就業(yè)觀念，人才供求矛盾將永遠(yuǎn)存在。目前，企業(yè)與就業(yè)者雙方在觀念上交集不大，這才是就業(yè)難與用工荒同時(shí)出現(xiàn)的癥結(jié)所在。企業(yè)人才機(jī)制的建立不是某一家企業(yè)的事，應(yīng)該有頂層設(shè)計(jì)。就業(yè)觀的改變也是一個(gè)時(shí)代的要求，會(huì)隨時(shí)間變化而丟開老黃歷。
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