法制晚報(bào)訊(文/張丹) 與往年一樣,高校應(yīng)屆畢業(yè)生紛紛抱怨工作難找。對(duì)于剛走出校園的應(yīng)屆畢業(yè)生來說,對(duì)很多行業(yè)的了解都是一知半解,他們?nèi)菀讓?duì)一些陌生行業(yè)的工作崗位產(chǎn)生誤解。例如,在調(diào)查中,許多畢業(yè)生都認(rèn)為教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)僅招聘給學(xué)生上課的老師,或者只招聘有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師。這些誤解使一些應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)教育行業(yè)的工作望而卻步。
其實(shí),教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不僅招聘老師,在市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)、課程銷售、人力資源及客服等崗位都需要新力量的加入,這些崗位可以為應(yīng)屆畢業(yè)生提供較好的發(fā)展空間。
本刊特邀學(xué)而思培優(yōu)副總裁王偉、北京新東方學(xué)校人力資源部人力資源經(jīng)理王慶龍,共同為廣大應(yīng)屆畢業(yè)生揭開教育行業(yè)招聘的秘密。
觀點(diǎn)1
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所有崗位對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求都較高,教師崗位只接受碩士以上學(xué)歷的畢業(yè)生。
數(shù)據(jù)說話:前程無憂調(diào)查顯示,教育培訓(xùn)行業(yè)的雇主對(duì)員工學(xué)歷要求大致分兩類,一類對(duì)學(xué)歷要求較高,均以本科學(xué)歷為主,比如教師等崗位,另一類對(duì)學(xué)歷要求并不高,比如銷售類崗位等。調(diào)查還顯示,教育培訓(xùn)企業(yè)招聘海外人才的需求比例在所有接受調(diào)查的59個(gè)行業(yè)內(nèi)最高,649家雇主中有5%有意招募海外人才。
王偉:團(tuán)隊(duì)中絕大多數(shù)為本科以上學(xué)歷,其中有25%以上碩士及博士研究生,60%以上畢業(yè)于985、211等重點(diǎn)院校。
學(xué)而思培優(yōu)的招聘平臺(tái)是開放的,在招聘時(shí)更看重的是高能力人才,我們不會(huì)以學(xué)歷定義一個(gè)人的能力。一個(gè)人可以沒有高學(xué)歷,但我們希望他在符合企業(yè)文化的基礎(chǔ)上,能展示出他優(yōu)秀的能力,包括學(xué)習(xí)能力、解題能力、表達(dá)能力、溝通技巧等,能讓我們放心地將學(xué)生交給他,并信任他。對(duì)于這一點(diǎn),我們有一套完整的、經(jīng)過多年實(shí)踐檢驗(yàn)的考核及評(píng)價(jià)機(jī)制,能夠從中選擇優(yōu)秀的人才。
但是,從一定程度上來講,高學(xué)歷者具備這些優(yōu)點(diǎn)和特性的人的比例會(huì)多一些,所以會(huì)有人認(rèn)為教育機(jī)構(gòu)只青睞高學(xué)歷的人才。
王慶龍:北京新東方學(xué)校員工的整體學(xué)歷組成是博士占不到1%,碩士占20%左右,本科占60%左右。北京新東方教師崗位的學(xué)歷組成在近幾年有一個(gè)顯著的變化,趨勢(shì)是學(xué)歷越來越高,出國(guó)留學(xué)人員也有走高趨勢(shì)。
教師崗位對(duì)學(xué)歷要求高,優(yōu)先考慮碩士,但是對(duì)運(yùn)營(yíng)類人才的學(xué)歷要求不高,主要看重個(gè)人素質(zhì)能力。
觀點(diǎn)2
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更青睞有工作經(jīng)歷的應(yīng)聘者,尤其是教師崗位。
數(shù)據(jù)說話:前程無憂對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的雇主對(duì)應(yīng)聘者的資歷要求做了調(diào)查,數(shù)據(jù)顯示,除了教師崗位外,民辦培訓(xùn)教育企業(yè)的大多數(shù)職位并無高資歷要求,兩年內(nèi)經(jīng)驗(yàn)和無經(jīng)驗(yàn)人員為招聘重點(diǎn)。
王慶龍:新東方目前的招聘分為社會(huì)招聘和校園招聘,其中校園招聘占50%左右,F(xiàn)在招聘需求較多的崗位為:語言類教師,高端一對(duì)一項(xiàng)目教師,以及市場(chǎng)營(yíng)銷、渠道、銷售等崗位。
王偉:對(duì)于工作經(jīng)歷等硬件條件,我們不會(huì)有太過嚴(yán)格的要求。我們希望應(yīng)聘者在符合企業(yè)文化的基礎(chǔ)上,能展示出他優(yōu)秀的能力,包括責(zé)任心、學(xué)習(xí)能力、解題能力、表達(dá)能力、溝通技巧等,能讓我們放心地將學(xué)生交給他,并信任他。
觀點(diǎn)3
教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只提供教師工作崗位。
王偉:學(xué)而思培優(yōu)作為一家課外輔導(dǎo)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教學(xué)是根本任務(wù),所以教師的崗位會(huì)更多一些,而且為了儲(chǔ)備人才,會(huì)持續(xù)招聘教師崗位。
但同時(shí),學(xué)而思培優(yōu)也提供其他崗位。一個(gè)正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),需要非常完整的職能部門支持才能運(yùn)轉(zhuǎn),包括人力、財(cái)務(wù)、行政、網(wǎng)絡(luò)等等,所以其他公司有的崗位學(xué)而思培優(yōu)也都會(huì)有,提供的崗位也非常多。
值得一提的是,目前互聯(lián)網(wǎng)人才的招聘與儲(chǔ)備對(duì)各行業(yè)都非常重要,對(duì)學(xué)而思培優(yōu)也同樣重要。因此和往年相比,今年學(xué)而思培優(yōu)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)崗位的人才和數(shù)量需求都明顯增加。
觀點(diǎn)4
教育培訓(xùn)行業(yè)只招教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生。
王慶龍:北京新東方學(xué)校的教師的學(xué)歷特別復(fù)雜,工科、文科的都有。有些教師是教自己本專業(yè)的課程,有的是跨學(xué)科的,比如北京新東方學(xué)校有很多英語名師都不是英語專業(yè)畢業(yè)的。運(yùn)營(yíng)類的員工的專業(yè)背景就更復(fù)雜了,學(xué)什么的都有,而目前北京新東方運(yùn)營(yíng)類的崗位對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)、課程論、教學(xué)設(shè)計(jì)、控制論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)等專業(yè)方向的人才的需求還是挺大的。
教育機(jī)構(gòu)給求職者的建議 專業(yè)知識(shí)要準(zhǔn)備充分
巨人學(xué)校教研主任易驊從四個(gè)方面建議想要進(jìn)入教育機(jī)構(gòu)的求職者:1、求職者要了解教育培訓(xùn)行業(yè)及擬應(yīng)聘的機(jī)構(gòu)。否則,求職的成功率較低。
2、在專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備上要充分。有些家長(zhǎng)對(duì)考試、政策非常熟悉,他們與教師交談不長(zhǎng)的時(shí)間便能了解教師的知識(shí)水平,所以計(jì)劃應(yīng)聘教師崗位的求職者一定要夯實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。比如,各科教師除了對(duì)本學(xué)科的教材要充分吃透,深入了解當(dāng)?shù)馗鞣N升學(xué)考試政策外,應(yīng)聘小學(xué)教師的,還應(yīng)多涉獵一些兒童心理學(xué)方面的書籍,更便于和孩子交流;應(yīng)聘中學(xué)教師的,建議把當(dāng)?shù)馗鲄^(qū)縣近五年的中高考真題、一模、二模試題都逐一鉆研,做到心中有數(shù)。
3、體力的儲(chǔ)備。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師上課主要集中在平時(shí)晚上和周六、日,因此時(shí)間安排較為緊張,比如8到10點(diǎn)、10到12點(diǎn)、3到5點(diǎn)、5點(diǎn)到7點(diǎn),有時(shí)甚至排到晚上7到9點(diǎn)。越是優(yōu)秀的老師安排越緊湊,有時(shí)午飯、晚飯的時(shí)間都被占用上課。而且培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為方便家長(zhǎng),一般都會(huì)有多個(gè)校區(qū),老師難免跨校區(qū)去上課,這對(duì)體力的消耗是個(gè)不小的挑戰(zhàn),應(yīng)聘者要做好身心的雙重準(zhǔn)備。
4、家庭關(guān)系的協(xié)調(diào)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師休息時(shí)間一般在周一、二,常常與家人錯(cuò)開。應(yīng)聘者要做好處理工作與家庭關(guān)系的準(zhǔn)備;對(duì)于有孩子的家庭,尤其如此。
對(duì)于想要進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)的在校大學(xué)生,學(xué)而思培優(yōu)副總裁王偉建議這部分學(xué)生可以考慮在大學(xué)期間參與一些教育相關(guān)行業(yè)的實(shí)習(xí),同時(shí),多關(guān)注教育培訓(xùn)行業(yè)前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)和資訊,既開闊眼界,也拓展自己的思維方式。另外,還要關(guān)注一些教育培訓(xùn)、教育心理相關(guān)的知識(shí)。文/張丹
中國(guó)-博士人才網(wǎng)發(fā)布
聲明提示:凡本網(wǎng)注明“來源:XXX”的文/圖等稿件,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載出于傳遞更多信息及方便產(chǎn)業(yè)探討之目的,并不意味著本站贊同其觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性,文章內(nèi)容僅供參考。