中新網(wǎng)1月5日電 據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部《關(guān)于推進(jìn)直屬高等學(xué)校內(nèi)部審計信息化建設(shè)的意見》近日印發(fā)，教育部財務(wù)司有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，推進(jìn)審計信息化建設(shè)，不在于購買了多少機(jī)器，建設(shè)了哪些系統(tǒng)，開發(fā)了什么軟件，根本目標(biāo)方向是將信息化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為實實在在的審計能力。
資料圖：學(xué)生參加計算機(jī)技能競賽。武俊杰 攝
該負(fù)責(zé)人指出，目前教育內(nèi)部審計信息化工作還處在起步階段，對審計信息化的重要性和緊迫性認(rèn)識還不夠，數(shù)字化審計方式應(yīng)用還不多，大數(shù)據(jù)審計理念、方法研究和實踐還不深入，信息系統(tǒng)審計還處于探索階段。新時代高校內(nèi)部審計工作面臨著教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化的新要求，面臨著高校推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展的新形勢，面臨著籌好用好管好教育經(jīng)費的新情況，必須大力推進(jìn)高校內(nèi)部審計信息化建設(shè)，才能有效發(fā)揮內(nèi)部審計的“免疫系統(tǒng)”功能。
該負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)審計信息化建設(shè)，不在于購買了多少機(jī)器，建設(shè)了哪些系統(tǒng)，開發(fā)了什么軟件，根本目標(biāo)方向是要緊緊圍繞審計業(yè)務(wù)和管理實踐，將信息化建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為實實在在的審計能力。審計信息化的核心要義是加強(qiáng)對數(shù)據(jù)的分析應(yīng)用，加快推進(jìn)數(shù)字化審計方式，加強(qiáng)內(nèi)部審計隊伍信息化能力建設(shè)，提升運用信息化技術(shù)發(fā)現(xiàn)問題、評價判斷、宏觀分析、支撐決策的能力，進(jìn)而提高內(nèi)部審計質(zhì)量和效率。
考慮到部屬高等學(xué)校信息化工作和內(nèi)部審計工作發(fā)展不平衡，差異性和特殊性明顯，《意見》提出高校主導(dǎo)、注重實效、科學(xué)發(fā)展三條基本原則，有效發(fā)揮各高校的主動性和創(chuàng)新性。各高校要充分考慮自身信息化建設(shè)和內(nèi)部控制信息系統(tǒng)建設(shè)等總體規(guī)劃，既著眼長遠(yuǎn)發(fā)展，又要立足當(dāng)前實際，統(tǒng)籌好了再去實施，避免盲目建設(shè)。
《意見》明確提出了當(dāng)前和今后一段時期內(nèi)部審計信息化建設(shè)的五項重點任務(wù)，分別是健全內(nèi)部審計數(shù)據(jù)采集機(jī)制、推進(jìn)數(shù)字化審計方式、完善內(nèi)部審計管理系統(tǒng)、逐步開展學(xué)校信息系統(tǒng)審計、創(chuàng)新審計業(yè)務(wù)組織模式。其中，內(nèi)部審計數(shù)據(jù)采集機(jī)制是數(shù)字化審計的基礎(chǔ)，內(nèi)部審計管理系統(tǒng)是提升管理水平的重要手段，信息系統(tǒng)審計是信息化環(huán)境下內(nèi)部審計的重要內(nèi)容，創(chuàng)新審計業(yè)務(wù)組織模式是審計信息化發(fā)展的必然要求。
該負(fù)責(zé)人透露，教育部在推進(jìn)直屬高等學(xué)校內(nèi)部審計信息化建設(shè)方面將開展三方面工作，一是加強(qiáng)工作指導(dǎo)。進(jìn)一步研究高校內(nèi)部審計信息化要求、標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容，強(qiáng)化對各高校內(nèi)部審計信息化工作的分類指導(dǎo)。二是加大培訓(xùn)力度。加大對數(shù)字化審計理念、大數(shù)據(jù)分析軟件等方面的培訓(xùn)，進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部審計干部的知識結(jié)構(gòu)，提高內(nèi)部審計隊伍的信息化應(yīng)用能力。三是深入開展調(diào)研評價。對各高校內(nèi)部審計信息化工作進(jìn)行深入調(diào)研，開展監(jiān)督檢查和考核評價，以評促建，督促各高校進(jìn)一步做好有關(guān)工作。
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