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南京大學周新民教授報告會

時間:2014-06-23來1源:山東科技大學 作者:91boshi
地質行業(yè)未來如何發(fā)展?大學生活對學生的意義是什么?大學生應該怎樣學,學些什么?大學老師應該怎樣教,教些什么?圍繞著這些問題,6月20日下午,南京大學周新民教授在學院報告廳為師生作了題為“讓自己更有文化,更有智慧”的成長成才報告會。地科學院部分老師以及200余名學生參加了報告會。地科學院黨委李兆慶副書記主持了報告會。
周新民教授從同學們的人生疑惑、就業(yè)前的告誡和學術界近來討論的問題講起,以通俗而又富有哲理的語言向廣大師生們講解了如何成人成才,讓在場的師生感悟頗深,受到啟發(fā)。面對人生的疑惑,周教授認為努力是迷茫的人唯一能夠做到的,才不會被淘汰,迷茫太多,功利心重,會妨礙個人的發(fā)展;他告誡即將畢業(yè)的畢業(yè)生,在工作單位要勤快,做事要高效,態(tài)度要誠懇,面對問題要有自己獨到的見解,這樣才會得到單位的認可,才會學有所用。
大學生活將會深刻影響個人今后的發(fā)展,也是人生中重要的經歷和體驗。周新民認為,大學本科生要關注自學、思考、交流和能力,要好好學習,打好專業(yè)基礎,接受中西方文化的精髓,思考人生,發(fā)展個人興趣,提高完善個人人格魅力,提高個人與社會的交流能力,提高解決問題的能力。
百年大計,教育為本。周新民認為,教育的問題終究是教與學的問題。大學教學的水準,全在教師和學生雙方的素養(yǎng),教師尤為重要,在教學中起到主導作用,學生是受教育者,是國家的未來和希望。大學老師在搞好科研的同時,更應該上好每一堂課。對低年級學生上課,要講究知識體系的系統(tǒng)性,扎扎實實,按部就班,而對高年級的學生則提倡知識的滲透性,雖然有漏洞,但是卻易于開拓,充分調動學生自主學習的能力。作為學生則需要認真聽好每一堂課,要敢于向老師提問。
報告會期間,周新民還就中國之未來,你我共擔,氣質與感情生活,回歸文化與智慧等話題發(fā)表了自己獨到的見解,并與現場同學進行了互動交流。周新民教授為地科學院師生帶來的報告會,內容豐富,博大精深,涵蓋方面廣泛,報告結合現時生活中的實例,加之以通俗的語言和周教授自己獨到的見解,贏得了會場陣陣的掌聲,讓在場的師生獲益匪淺。(通訊員:趙洪剛  趙俊彥 )


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