集成電路是當今信息技術產業(yè)高速發(fā)展的基礎和原動力,已經高度滲透與融合到國民經濟和社會發(fā)展的每個領域,屬于資金密集型、知識密集型、人才密集型產業(yè)。其技術水平和發(fā)展規(guī)模成為衡量一個國家產業(yè)競爭力和綜合國力的重要標志之一。
“中國制造2025”,離不開集成電路產業(yè)發(fā)展;雄“芯”壯志,離不開人才這一核心要素,否則一切都是空談。目前,我國集成電路人才培養(yǎng)現狀如何?有什么優(yōu)勢與不足?在人才發(fā)展體制機制改革中,應該如何去解決這些問題?日前,相關專家、企業(yè)家就這一話題分析討論,建言獻策。
采訪嘉賓:
中國半導體行業(yè)協會副理事長、紫光集團董事長 趙偉國
國家02專項總體組成員、中芯國際顧問,“北京學者” 吳漢明
中科院微電子所集成電路先導工藝研發(fā)中心主任 趙超
人才短缺是產業(yè)發(fā)展痛點
●據預測,到2030年需新增集成電路技術人才75.9萬人
●目前,我國集成電路產業(yè)技術層次低,規(guī)模企業(yè)少,高端研發(fā)人才、高端生產人才、高端管理人才匱乏
記者:我國集成電路產業(yè)和相關人才隊伍總體狀況如何?
吳漢明:2014年,國務院印發(fā)《國家集成電路產業(yè)發(fā)展推進綱要》,綱要的第一句話,強調集成電路產業(yè)具有三性:戰(zhàn)略性、基礎性和先導性。這三性,就決定了這個產業(yè)發(fā)展一定非?部。從年齡上說,我國集成電路產業(yè)正處于青春期,歐美處于成年期。青春期的少年隊和成年隊去打比賽,一定有很多困難。對于這一點,我們要有清醒的認識。
發(fā)展集成電路產業(yè),關鍵有三點,一個是資金,一個是政策,另外一個是人才,F在政府已經加大投入,這是很好的現象。而我們最大的問題是,缺技術、缺人才,歸根到底還是缺人才。因為有了人才,技術就可以被開發(fā)、優(yōu)化與提升。所以,我們現在產業(yè)人才隊伍狀況是很嚴峻的。
趙超:我國的集成電路產業(yè)真正起步,是從20世紀90年代開始的。起步艱難,但實現了產業(yè)在國內零的突破,也為未來產業(yè)發(fā)展培養(yǎng)了最初的人才隊伍。不可否認,包括人才隊伍建設在內的各方面,跟世界先進水平的差距是全方位的。尤其在關鍵技術領域,技術落后、人才缺乏。
人才缺乏對我國集成電路產業(yè)的制約已成為業(yè)內人士的共識。據中國半導體行業(yè)協會的統(tǒng)計和測算,2015年,我國集成電路從業(yè)人數39.4萬人,技術人員14.1萬人;到2030年,預計從業(yè)人數將達到170萬人,技術人員90萬人。換句話說,到2030年需新增技術人才75.9萬人。
趙偉國:目前,我們正面臨著一個重大機遇窗口期。摩爾定律已經失效,國外集成電路巨頭增長乏力。近年來,整合力度逐年增大。而我國對集成電路的需求是逐年增加。我國集成電路產業(yè)的現狀卻是:技術層次低,規(guī)模企業(yè)少,高端研發(fā)人才、高端生產人才、高端管理人才匱乏,優(yōu)秀企業(yè)家的數量也很少。一將無能,累死三軍。人才短缺,競爭力必然不高。所以,我們必須要有世界級的領軍人才,否則根本沒法登上這個競爭舞臺。
記者:集成電路產業(yè)人才存在什么短板?優(yōu)勢是什么?
吳漢明:今后3到5年,人才的缺乏將是常態(tài)化。不光是我國,這是一個全球問題。因為這個產業(yè)發(fā)展太快,沒有一所大學和一家教育部門能夠及時輸送那么多人才。人才的培養(yǎng)跟不上產業(yè)的發(fā)展,很多需要靠企業(yè)自己培養(yǎng)。
但我們也有優(yōu)勢。比如,全國的理工畢業(yè)生,要比整個歐洲加起來還多,這為產業(yè)鏈需要大量人才奠定了基礎。但是,因為集成電路的產業(yè)鏈很長,從挖出來的礦開始,一直到最后的產品,涉及材料、物理、機械、計算機等各類專業(yè)知識,這些畢業(yè)生沒有經過實戰(zhàn),很難為企業(yè)直接所用,所以,國家一方面面臨大量畢業(yè)生就業(yè)難問題,而另一方面企業(yè)還急需各類立刻能上手的人才。
趙偉國:集成電路屬于人才密集型產業(yè),參與全球競爭,需要全方位的大量人才,要有人才縱深。我國每年畢業(yè)大約700多萬大學生和近百萬的研究生、博士生;再加上大量的留學歸國人才、來華工作的海外人才,以及不斷成長的本土企業(yè)家人群。這就是我們海量的人才縱深。盡管在人才的層次和水平方面與世界先進水平相比還有差距,但我們正在快速成長。
吳漢明:我之前參加一個世界級學術會議,請一個專家談光刻問題,英特爾就請了一個普通工程師去到世界級大會上去講。這個工程師在這個方面就是世界級的。換句話說,你提到整個工藝的哪一步,請出一個普通工程師來介紹,技術都是一流的。他就代表著整個產品的水平,就是世界級的。但是僅僅一個世界級的人肯定不夠。所以千萬不要以為,我們有“人才”“萬人計劃”,就夠了,遠遠不夠。要有一個很大的團隊來支撐它。做出一個好的芯片,需要幾百幾千個優(yōu)秀工程師合作,這是團隊效應。這方面是我們的一個短板。這個產業(yè)不能指望一兩個人就能搞好。要靠團隊,甚至幾代人的團隊來推進。
撬動產業(yè)人才培養(yǎng)新支點
●人才培養(yǎng)主要有兩個環(huán)節(jié),需要不斷積累迭代、長期扶持
●產業(yè)人才培養(yǎng)周期一般要5年,要像三級火箭一樣,一級一級地往上堆
記者:人才培養(yǎng)究竟難在哪?應該注意什么?
趙偉國:集成電路產業(yè)需要不斷積累迭代,每天進步一點,每天積累一點。這就意味著,培養(yǎng)人才是個很漫長的過程,要有足夠的耐力和耐心,對時間要有充分的認識。這好比是馬拉松,不是短跑。但每一個100米,又要像跑百米一樣頑強沖刺。所以我說培養(yǎng)人才要有“板凳要坐十年冷”的戰(zhàn)略耐力和心理準備。
趙超:人才培養(yǎng)有兩個環(huán)節(jié),一是高等院校相關專業(yè)的人才培養(yǎng),二是產業(yè)技術人才的工作實踐培養(yǎng)。相對而言,產業(yè)技術人才的培養(yǎng)周期要長達5年。如果要培養(yǎng)一個技術型的研發(fā)科學家,需要再經歷3-5年的實際工作鍛煉。這段實際工作鍛煉所需要的培養(yǎng)環(huán)境和條件,是目前大部分高校、科研院所所不具備的。
吳漢明:我國培養(yǎng)集成電路人才最大的尷尬,是教材跟不上形勢的發(fā)展。這個產業(yè),兩年就是一代,18到24個月,新的產品就出來了,教材基本上還是10幾年前的內容。所以,這個就導致高校、教材與產業(yè)發(fā)展相脫節(jié)。培養(yǎng)的學生與行業(yè)的需求也是不相契合。
很多高校老師和我反映,集成電路專業(yè)還不是一級學科。不是一級學科帶來的問題就是,沒有足夠的碩士博士名額。也就是說,在高校的生源安排上,是按照二級學科配置的,這樣就造成了入口嚴重不足的現象。
另外,集成電路產業(yè)發(fā)展是不能一蹴而就的。一個芯片的研發(fā),是需要幾個世代更迭完成的,要長期扶持。打個比方,對集成電路的支持,千萬不能像二踢腳一樣,一點“嘣”地上去了,第二炮不響,就下來了。要像三級火箭一樣,一級一級地推,才能推到軌道上去。
人才培養(yǎng)模式要適應產業(yè)發(fā)展
●打通產學研通道,加強高校、科研院所與企業(yè)之間的配合
●積極促進微電子專業(yè)學科建設,由企業(yè)主導重點培養(yǎng)實戰(zhàn)型人才
記者:如何打通產學研通道來解決人才的瓶頸問題?
趙超:針對高校學生知識結構與未來工作內容缺乏銜接,需要提升學生對微電子相關企業(yè)的認知程度,積極促進微電子專業(yè)的學科建設,擴大現有微電子專業(yè)的辦學規(guī)模。同時,培育新增的微電子專業(yè)辦學單位。各理工科院校也可以開設與微電子相關的選修課程;盡可能開辦1年制研究生班,通過一年的培訓,使畢業(yè)生具備一定的集成電路知識背景和對集成電路產業(yè)的認知度;跟地方政府合作,開辦在職的職業(yè)教育培訓班,為已經入職或希望入職的相關畢業(yè)生提供集成電路專業(yè)培訓。
趙偉國:一方面,在大學要多開設集成電路的相關課程,多提供一些實驗環(huán)境;剩下的事情,要交給企業(yè),交給企業(yè)家。國家給予經費資助,把辦微電子學院的主導權交給一些比較大的半導體企業(yè),重點培養(yǎng)應用型人才。讓集成電路人才在“戰(zhàn)爭”中學習“戰(zhàn)爭”,企業(yè)有實戰(zhàn)環(huán)境,集成電路人才在企業(yè)才能見到“真刀真槍”。
吳漢明:很多人才到企業(yè)來,卻不能馬上用,缺乏實踐經驗。打通產學研通道,可以很好地解決這個問題。借鑒美國的做法,加強高校的科研與企業(yè)之間的配合。之前,我在美國加州大學伯克利分校,都是和企業(yè)一起做課題。比如,由英特爾等世界龍頭企業(yè)把課題給學校,同時提供30萬美金,教授拿到30萬美金,就會雇傭幾個博士,幾個碩士,一起來做這個事。事實上,就是企業(yè)出題目,高校來做。在國內,很多企業(yè)自己還都在生死存亡線上,可能拿不出這個錢,那么政府可以有一個傾斜性的政策,專項培養(yǎng)產業(yè)人才。
打造全球化人才梯隊
●集成電路產業(yè)屬于全球性產業(yè),國際化程度非常深,只有開放合作,厚植產業(yè)人才基礎,道路才能越走越寬
●創(chuàng)新人才環(huán)境,建立相對自主可控的產業(yè)鏈
記者:在關鍵核心技術上要取得進一步突破,人才培養(yǎng)方面還需如何加力?
吳漢明:什么是核心技術呢?需要定義一下。我認為用市場標準看,人家的產品離開你的技術就不行了,無法生存,這就是核心技術。這不僅僅是芯片自身,更包括了芯片的生態(tài)。
近年來,我們也開發(fā)了很多厲害的技術,如,紫光、曙光、太湖之光等等。為什么沒有競爭過英特爾的CPU產品?這是因為,市場上沒有兼容性,沒有軟件的支持,也就是缺少產業(yè)鏈的生態(tài)支持。做一個品種出來,不符合氣候的發(fā)展,再優(yōu)秀的品種,也死掉了。舉個例子,CPU,我們可以做,也非常好。但沒有生態(tài)支持,用不了。英特爾的芯片,放在哪里都可以用,不管是臺式機、移動筆記本、數據庫等都可以做。生態(tài)環(huán)境是需要市場來確定的。而市場是全球性的,沒有全球性市場,高資本性集成電路很難有好的效益回報。所以,在著重培養(yǎng)本土人才的同時,要加大人才引進、人才交流,打造具有全球視野的人才梯隊。也就是說,無論什么時候,都要以市場為導向,通過開放合作,時間積累,厚植產業(yè)人才基礎,才有可能,在未來的某一個時刻,實現逆襲。
趙偉國:芯片技術變成芯片產品要滿足“技術先進、易于使用、融入生態(tài)”三個條件。芯片的自主知識產權也不等于芯片生態(tài)。這些年,我國在芯片關鍵核心技術,在個別領域是有所突破。但真正形成市場可接受的規(guī);a品方面,卻屈指可數,尤其是融入生態(tài)方面的產品。而一個新品的開發(fā),要使行業(yè)用戶用得上、用得好,生態(tài)的配合是非常關鍵的。甚至在產品開發(fā)之初,要與生態(tài)的各方進行溝通協調,這就要求人才培養(yǎng)要兼顧“深度”與“寬度”。深度是指技術上深得下去,寬度是指要左右相連,打造一個生態(tài)圈。
吳漢明:未來,我國一定要建成相對自主可控的產業(yè)鏈。只能說是相對的,因為世界上沒有一個國家可以完全自主可控產業(yè)鏈。集成電路產業(yè)屬于全球性產業(yè),國際化程度非常深,所以我們應該具有放眼全球的視野和心態(tài),采用拿來主義和自主創(chuàng)新相結合的方式,道路才能越走越寬,逐步打造出相對自主可控的產業(yè)鏈,提升我國集成電路產業(yè)核心競爭力。這就需要創(chuàng)新人才環(huán)境,能夠吸引人才、留得住人才。讓人才有一個發(fā)揮自己才能的空間。另外,集成電路產業(yè)需要各個學科的人才,對人才的評價體系,要更加科學。當然,這對人才工作來說,是一個比較大的挑戰(zhàn)。
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