▲2013年7月，廈門大學理論化學研究團隊，前排中間為張乾二。

▲張乾二院士采集組工作照

■張乾二

2012年5月，得知自己入選了這批中國科協(xié)組織的“老科學家學術(shù)成長資料采集工程”，我深感榮幸，同時又感到惶恐。我只是一個普通的學術(shù)工作者，并沒有做出什么特別的事。一生只力求探索自然規(guī)律和追求科學真理，不管教學上還是科研上，都根據(jù)這樣的基本思想來進行工作而已。國家與人民給我這樣的重視與榮譽，我真是受之有愧！

我特別強調(diào)教學的重要性，尤其是高校的教授，更是要以上好課、培養(yǎng)好學生作為首要任務。真正要做好教學、講好一門課都是很不容易的，教師不能照本宣科，應該要不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的知識面，形成自己的系統(tǒng)。如果教授只是單純做科研而不管教學，那他的科研也難以系統(tǒng)、深入，概括面也會太窄。教學與科研存在著互動關(guān)系，如果教學搞好了，能使科研更深入；同時科研上得到的成果，如果能回饋到教學中，就能很好地拓展學生知識的深度和廣度。我力求以教學為主、科研為基，爭取做到教學與科研相長。

我回顧了下自己的研究工作，主要在以下三方面做出了點成果：第一是在角動量理論應用于多面體分子軌道上，具有我們自己的特色；第二是置換群理論，包括后來的價鍵理論，以及共振論在化學上的應用等方面；第三是休克爾矩陣的圖形方法，根據(jù)分子的幾何構(gòu)型可直接寫出分子軌道系數(shù)。這些工作都是和研究生們一起互動研究，慢慢發(fā)展起來的。遺憾的是，由于自己的數(shù)理基礎(chǔ)不夠，很多工作沒有深入研究下去，沒能再做出更多的發(fā)展。

科學上的創(chuàng)新常常來源于對傳統(tǒng)理論的挑戰(zhàn)，以及對現(xiàn)實實踐的“反叛”。我們做理論研究的，更是要沉得住氣，耐得住寂寞，可能還要承受許多不解與質(zhì)疑�；�礎(chǔ)理論研究和實際科學技術(shù)的應用之間往往存在著一定的距離，一個只注重眼前利益的人，是成就不了學問的。從事基礎(chǔ)研究，你絕不可能知道它將來會帶來多大的經(jīng)濟利益, 也不可能知道它會給你帶來多少的功名。你只有對研究有興趣，愛它、迷它，淡泊名利，才能無怨無悔地為它獻身。

我很以自己的教師職業(yè)為榮，盡力做好本職教學與科研工作，希望能為現(xiàn)在的年輕人留下一兩樣有用的工作，這樣就已經(jīng)很不容易了。

參與這次采集工程的人員主要有：林夢海、黃宗實、郭曉音、秦海妹等。其中，林夢海是我的第一屆研究生，和我一起工作了三十多年，對我的學術(shù)發(fā)展、性格特點都很了解，而且她的專業(yè)基礎(chǔ)深厚，寫作經(jīng)驗豐富。由她負責我這次學術(shù)成長資料采集工作，我感到很放心。她工作認真盡責，查閱檔案、資料、參考書，聯(lián)絡相關(guān)人員進行訪談，負責撰寫研究報告的大部分內(nèi)容，這一年多來為了采集工作經(jīng)常加班加點。

另一位撰稿人黃宗實是中文系出身，為了克服“隔行如隔山”的困難，他多次前往人事處、檔案館查閱各類檔案，采訪更是每場必到。在通讀了各類資料的基礎(chǔ)上，他在項目啟動初期就制定出年表大綱，并隨著采集采訪的進行不斷地修改與完善。他的文稿都用手寫，在修改過程中常要補充、謄抄，往往工作到深夜，手寫稿達數(shù)百頁。在初稿完成后，他更是發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，填補歷史背景空缺及遺漏。

我的助理郭曉音和助理工程師秦海妹負責本次資料的采集與數(shù)字化、編目，包括各類手稿、書信、證書、著作、檔案、傳記、報道等。我平時資料沒有進行系統(tǒng)的歸類與整理，她們從辦公室?guī)资�年來堆積的各類文檔中，仔細翻閱、尋找挑選有價值的部分，再進一步復制、歸檔、裝袋、編號。這些都是非常細致繁雜的工作，她們要在完成課題組日常行政工作外，擠出時間來進行。所有訪談錄音共計三十幾個小時，文字整理稿多達三十七萬余字，這也是個費時費力的部分，都由郭曉音獨立完成。

我和采集組的幾個成員相處都非常融洽，他們遇到問題及時向我咨詢，研究報告與年表數(shù)易其稿，每完成一章后就送給我修改。由于我年紀大了，記憶力有所衰退，對往事的許多細節(jié)經(jīng)�；叵氩黄饋�，這給采集組增加了很多的工作量。他們只能通過查閱檔案、采訪相關(guān)人員進行補充，共訪談了三十余次，還多次到福州物構(gòu)所補充資料。采集到的資料、訪談到的線索，又常能激起我的回憶，這樣互相補充完善，循序漸進，工作進展得非常順利。

目前，研究報告已接近完稿，我感到非常高興。報告中比較系統(tǒng)詳細地敘述了我的家庭背景、求學經(jīng)歷、教學與科研工作等內(nèi)容。在此，我對所有參與這次工程的相關(guān)人員的付出與辛苦表示衷心的感謝！希望我的工作能給后人帶來一點啟發(fā)，也相信年輕人能走自己的路，創(chuàng)造出更好的業(yè)績！

（作者系中國科學院院士）