大家知道，在農(nóng)業(yè)社會(huì)，土地是核心資源；在工業(yè)社會(huì)，資本是核心資源；在知識(shí)社會(huì)，人才是核心資源。無論是專業(yè)技術(shù)人才，還是管理干部人才，都是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的寶貴資源。因此，習(xí)近平總書記提出，我們要樹立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。
慧眼識(shí)才
重視人才，首先要慧眼識(shí)人。一是要多方面確立人才的標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記指出，好干部的標(biāo)準(zhǔn)是歷史地變化的，今天的好干部應(yīng)當(dāng)“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”。既有遠(yuǎn)大理想，又有實(shí)干精神；既要干事，又要干凈；是這幾個(gè)方面的統(tǒng)一。二是要多側(cè)面觀察人才。觀察干部對(duì)重大問題的思考，看其見識(shí)見解；觀察干部對(duì)群眾的感情，看其品德情懷；觀察干部對(duì)待名利的態(tài)度，看其境界格局；觀察干部處理復(fù)雜問題的過程和結(jié)果，看其能力和水平。三是要多雙眼睛辨識(shí)人才。黨委主要負(fù)責(zé)人首先要擦亮自己的一雙“眼睛”，在實(shí)踐中識(shí)人辨人。同時(shí)要用好集體的多雙眼睛，多視角、多側(cè)面、多層次地了解干部和人才，這樣才能避免“失真”�？疾祛I(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作用；考察專業(yè)技術(shù)人才要發(fā)揮專家評(píng)審組的作用。四是要多渠道考察人才。堅(jiān)持民主推薦，在群眾公認(rèn)的人中選拔干部，避免少數(shù)人說了算。但又不能“唯票”，還要發(fā)揮黨委、分管領(lǐng)導(dǎo)和組織部門的作用，綜合研判，提出任用方案。
習(xí)近平總書記講的多方面要求、多側(cè)面觀察、多雙眼睛辨才、多渠道考察，重點(diǎn)在一個(gè)“多”字。一是要全面地了解干部和人才的整體素質(zhì)；二是要避免一個(gè)“少”字，避免少數(shù)人說了算，為黨和人民選出政治上靠得住、工作上有本事的好干部。在選才工作中，突出“多”的方法論意義重大，對(duì)我們改革選人用人機(jī)制具有直接的指導(dǎo)意義。
用人得當(dāng)
一是要用其所長。先要知人長短，既要知人之長，也要知人之短；既要知人長中之短，也要知人短中之長。駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。把握好人才的特點(diǎn)，用其所長，才能發(fā)揮其才能。二是要全面、歷史、辯證地看待人才和干部。對(duì)那些勇于擔(dān)當(dāng)、有本事、堅(jiān)持原則、不怕得罪人、個(gè)性鮮明的干部，要辯證地看，既要看顯績，也要看潛績。三是用在其位。用什么人、用在什么崗位上，一定要從工作需要出發(fā)，以事?lián)袢�，不能簡單把職位作為�?jiǎng)勵(lì)干部的手段。四是用當(dāng)其時(shí)。既要克服論資排輩、只看資歷的傾向，又要克服以年齡結(jié)構(gòu)為由拔苗助長，充分發(fā)揮各個(gè)年齡段干部的積極性，使各類干部各得其所。
習(xí)近平總書記從人才之“長”和崗位之“需”兩個(gè)方面，論證了崗位之“適當(dāng)”、人才之“恰當(dāng)”的辯證關(guān)系，非常之深刻。崗位需要和人才特長是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面，是辯證統(tǒng)一的。崗位不適當(dāng)和人才不恰當(dāng)，既不能發(fā)揮人才的價(jià)值，又不能更好地盡到崗位職責(zé)。既耽誤了人，又耽誤了事。因此，堅(jiān)持崗位適當(dāng)和選人恰當(dāng)?shù)霓q證統(tǒng)一，對(duì)于實(shí)現(xiàn)人才的最大價(jià)值、推動(dòng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展極為重要。
營造環(huán)境
選人和用人都需要一個(gè)好環(huán)境。一是要營造一個(gè)風(fēng)清氣正的用人環(huán)境。公道對(duì)待干部，公平評(píng)價(jià)干部，公正使用干部，讓好干部有全身謀事之心，而無側(cè)身謀人之虞。清除“以人劃線”、“以地域劃線”的“關(guān)系網(wǎng)”和“潛規(guī)則”，任人唯賢，以德為先。二是營造一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際、知行合一的實(shí)干的環(huán)境。不能只擺花架不種花，只擺譜架不彈琴。三是要營造關(guān)心和幫助干部成長的環(huán)境。要深入了解廣大基層干部所思、所想、所盼，對(duì)他們的工作要多理解、多支持，對(duì)他們的生活要多關(guān)心、多幫助，在他們工作中遇到困難時(shí)，要多鼓勁打氣，幫助他們解決問題，促使他們健康成長。四是要營造吸引人才的環(huán)境。人才引進(jìn)要有新思路、寬眼界、大舉措，要有國際眼光，從世界范圍吸引人才，關(guān)鍵是要營造尊重特點(diǎn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、信任理解、寬容失敗的良好環(huán)境。
要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須能夠發(fā)現(xiàn)真正的優(yōu)秀人才，必須把優(yōu)秀人才放在重要的崗位上，必須從世界范圍內(nèi)吸引優(yōu)秀人才。世界近代史表明，一個(gè)真正的大國，一定是人才大國。美國從二戰(zhàn)后“搶劫”人才到后來靠改革移民、留學(xué)教育和科技制度吸引人才，使全美科學(xué)家和工程師中的47% 均是外來移民。相比之下，2008 年《科學(xué)》雜志稱，1985 年以來，清華大學(xué)80%、北京大學(xué)76% 的高科技畢業(yè)生都去了美國，北大、清華成了最肥沃的美國博士培養(yǎng)基地。人才流失是以削弱自己的方式增強(qiáng)了對(duì)手。近年來，我們實(shí)施的“人才”使這種狀況有所改觀，但還要繼續(xù)努力，由引進(jìn)個(gè)人到引進(jìn)團(tuán)隊(duì)，由單一的人才引進(jìn)變成“帶土移植”，以此充實(shí)我國各個(gè)領(lǐng)域的科技實(shí)力，加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的步伐，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
慧眼識(shí)才
重視人才，首先要慧眼識(shí)人。一是要多方面確立人才的標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記指出，好干部的標(biāo)準(zhǔn)是歷史地變化的，今天的好干部應(yīng)當(dāng)“信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”。既有遠(yuǎn)大理想，又有實(shí)干精神；既要干事，又要干凈；是這幾個(gè)方面的統(tǒng)一。二是要多側(cè)面觀察人才。觀察干部對(duì)重大問題的思考，看其見識(shí)見解；觀察干部對(duì)群眾的感情，看其品德情懷；觀察干部對(duì)待名利的態(tài)度，看其境界格局；觀察干部處理復(fù)雜問題的過程和結(jié)果，看其能力和水平。三是要多雙眼睛辨識(shí)人才。黨委主要負(fù)責(zé)人首先要擦亮自己的一雙“眼睛”，在實(shí)踐中識(shí)人辨人。同時(shí)要用好集體的多雙眼睛，多視角、多側(cè)面、多層次地了解干部和人才，這樣才能避免“失真”�？疾祛I(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的作用；考察專業(yè)技術(shù)人才要發(fā)揮專家評(píng)審組的作用。四是要多渠道考察人才。堅(jiān)持民主推薦，在群眾公認(rèn)的人中選拔干部，避免少數(shù)人說了算。但又不能“唯票”，還要發(fā)揮黨委、分管領(lǐng)導(dǎo)和組織部門的作用，綜合研判，提出任用方案。
習(xí)近平總書記講的多方面要求、多側(cè)面觀察、多雙眼睛辨才、多渠道考察，重點(diǎn)在一個(gè)“多”字。一是要全面地了解干部和人才的整體素質(zhì)；二是要避免一個(gè)“少”字，避免少數(shù)人說了算，為黨和人民選出政治上靠得住、工作上有本事的好干部。在選才工作中，突出“多”的方法論意義重大，對(duì)我們改革選人用人機(jī)制具有直接的指導(dǎo)意義。
用人得當(dāng)
一是要用其所長。先要知人長短，既要知人之長，也要知人之短；既要知人長中之短，也要知人短中之長。駿馬能歷險(xiǎn)，犁田不如牛。堅(jiān)車能載重，渡河不如舟。把握好人才的特點(diǎn)，用其所長，才能發(fā)揮其才能。二是要全面、歷史、辯證地看待人才和干部。對(duì)那些勇于擔(dān)當(dāng)、有本事、堅(jiān)持原則、不怕得罪人、個(gè)性鮮明的干部，要辯證地看，既要看顯績，也要看潛績。三是用在其位。用什么人、用在什么崗位上，一定要從工作需要出發(fā)，以事?lián)袢�，不能簡單把職位作為�?jiǎng)勵(lì)干部的手段。四是用當(dāng)其時(shí)。既要克服論資排輩、只看資歷的傾向，又要克服以年齡結(jié)構(gòu)為由拔苗助長，充分發(fā)揮各個(gè)年齡段干部的積極性，使各類干部各得其所。
習(xí)近平總書記從人才之“長”和崗位之“需”兩個(gè)方面，論證了崗位之“適當(dāng)”、人才之“恰當(dāng)”的辯證關(guān)系，非常之深刻。崗位需要和人才特長是同一個(gè)過程的兩個(gè)方面，是辯證統(tǒng)一的。崗位不適當(dāng)和人才不恰當(dāng)，既不能發(fā)揮人才的價(jià)值，又不能更好地盡到崗位職責(zé)。既耽誤了人，又耽誤了事。因此，堅(jiān)持崗位適當(dāng)和選人恰當(dāng)?shù)霓q證統(tǒng)一，對(duì)于實(shí)現(xiàn)人才的最大價(jià)值、推動(dòng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展極為重要。
營造環(huán)境
選人和用人都需要一個(gè)好環(huán)境。一是要營造一個(gè)風(fēng)清氣正的用人環(huán)境。公道對(duì)待干部，公平評(píng)價(jià)干部，公正使用干部，讓好干部有全身謀事之心，而無側(cè)身謀人之虞。清除“以人劃線”、“以地域劃線”的“關(guān)系網(wǎng)”和“潛規(guī)則”，任人唯賢，以德為先。二是營造一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際、知行合一的實(shí)干的環(huán)境。不能只擺花架不種花，只擺譜架不彈琴。三是要營造關(guān)心和幫助干部成長的環(huán)境。要深入了解廣大基層干部所思、所想、所盼，對(duì)他們的工作要多理解、多支持，對(duì)他們的生活要多關(guān)心、多幫助，在他們工作中遇到困難時(shí)，要多鼓勁打氣，幫助他們解決問題，促使他們健康成長。四是要營造吸引人才的環(huán)境。人才引進(jìn)要有新思路、寬眼界、大舉措，要有國際眼光，從世界范圍吸引人才，關(guān)鍵是要營造尊重特點(diǎn)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、信任理解、寬容失敗的良好環(huán)境。
要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須能夠發(fā)現(xiàn)真正的優(yōu)秀人才，必須把優(yōu)秀人才放在重要的崗位上，必須從世界范圍內(nèi)吸引優(yōu)秀人才。世界近代史表明，一個(gè)真正的大國，一定是人才大國。美國從二戰(zhàn)后“搶劫”人才到后來靠改革移民、留學(xué)教育和科技制度吸引人才，使全美科學(xué)家和工程師中的47% 均是外來移民。相比之下，2008 年《科學(xué)》雜志稱，1985 年以來，清華大學(xué)80%、北京大學(xué)76% 的高科技畢業(yè)生都去了美國，北大、清華成了最肥沃的美國博士培養(yǎng)基地。人才流失是以削弱自己的方式增強(qiáng)了對(duì)手。近年來，我們實(shí)施的“人才”使這種狀況有所改觀，但還要繼續(xù)努力，由引進(jìn)個(gè)人到引進(jìn)團(tuán)隊(duì)，由單一的人才引進(jìn)變成“帶土移植”，以此充實(shí)我國各個(gè)領(lǐng)域的科技實(shí)力，加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的步伐，早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。
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