6月5日，南方科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)院士來(lái)到武漢，為今年的招生做宣傳。這位人稱“中國(guó)高校改革第一人”的老人，談及高校改革滿臉憂思：“近30年來(lái)，中國(guó)的大學(xué)沒(méi)有培養(yǎng)出優(yōu)秀人才來(lái)。”他認(rèn)為，現(xiàn)在的大學(xué)都是以給學(xué)生輸送知識(shí)為主。其實(shí)真正優(yōu)秀的人，首先應(yīng)該有想象力，有想象力才會(huì)創(chuàng)新；其次應(yīng)該有很強(qiáng)的洞察力，能發(fā)現(xiàn)事物之間的規(guī)律；最后還應(yīng)該有很好的記憶力。（6月6日《武漢晚報(bào)》）
近30年來(lái)，中國(guó)的大學(xué)沒(méi)有培養(yǎng)出優(yōu)秀人才！朱院士所言雖有所偏激，仍覺(jué)振聾發(fā)聵。這與著名的“錢學(xué)森之問(wèn)”何其相似乃爾——2005年溫家寶總理在看望著名物理學(xué)家錢學(xué)森時(shí)，后者曾問(wèn)：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”
對(duì)于“錢學(xué)森之問(wèn)”，錢老自己當(dāng)時(shí)是公布了答案的。他在認(rèn)真回顧和全面檢討了現(xiàn)行教育體制、高校運(yùn)行機(jī)制之后提出，我們這么多年培養(yǎng)的學(xué)生，還沒(méi)有哪一個(gè)學(xué)術(shù)成就能跟民國(guó)時(shí)期培養(yǎng)的大師相比，一個(gè)重要原因就是，沒(méi)有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是“冒”不出杰出人才。
然而，令人不無(wú)遺憾的是，對(duì)于“錢學(xué)森之問(wèn)”這一事關(guān)教育發(fā)展、人才培養(yǎng)乃至整個(gè)民族未來(lái)的嚴(yán)肅命題，除了錢老的自問(wèn)自答，除了朱清時(shí)院士這樣人數(shù)寥寥的高等教育改革者敢于冒著風(fēng)險(xiǎn)說(shuō)真話，在中國(guó)數(shù)千所高校——包括進(jìn)入國(guó)民教育系列的3782所大中專普通高等院校、2913所成人高等院校，至今鮮有人應(yīng)。對(duì)于各級(jí)教育部門官員而言，他們更是“王顧左右而言他”，除了熱衷于大談特談教育發(fā)展的成績(jī)，大樹(shù)特樹(shù)高校擴(kuò)張、高等教育毛入學(xué)率躥升的紙面政績(jī)，幾乎無(wú)人愿意直面“錢學(xué)森之問(wèn)”。
對(duì)于一所大學(xué)來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)了多少官員，根本不值得大肆炫耀；培養(yǎng)了多少富翁，亦非驕傲的資本。大學(xué)，在“學(xué)”之大、“大”之學(xué)，而非大官大商大明星的“基地”。只有把高校的全部注意力聚焦在培養(yǎng)人才上，把教育行政部門的全部注意力聚焦在遵循大學(xué)辦學(xué)規(guī)律上，各類杰出人才方有可能“冒”出，“錢學(xué)森之問(wèn)”和“朱清時(shí)之憂”才會(huì)冰釋。
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