疫情期間，大學(xué)生在家“云上課”，去機房做實驗難以實現(xiàn)，急需實操訓(xùn)練的計算機編程相關(guān)專業(yè)大學(xué)生正面臨困難。
為了解決這一難題，IT學(xué)科競賽“藍(lán)橋杯”軟件大賽承辦方國信藍(lán)橋教育科技公司，免費為高校搭建起計算機在線實驗教學(xué)平臺，并開放部分實驗項目資源�，F(xiàn)在，全國各地已有300多所高校配置了這樣的“云實驗室”，方便學(xué)生們在家做實驗。
事實上，在家做實驗并非易事。IT實驗教學(xué)具有一定門檻，不僅需要性能較高的電腦硬件，還需要提前安裝、調(diào)試好相應(yīng)的軟件運行環(huán)境。因此，學(xué)校的計算機實驗課往往都是在專用機房里進(jìn)行。
成都理工大學(xué)信息工程通信專業(yè)學(xué)生喬廉晉說，自己非常喜歡藍(lán)橋在線實驗教學(xué)平臺提供的預(yù)配置環(huán)境，因為點擊即用、操作方便。“這讓初學(xué)者能專注于知識點學(xué)習(xí)，而不會因環(huán)境問題放棄，學(xué)習(xí)效率也有較大提高。”
中國科技大學(xué)軟件學(xué)院教師孟寧說，教學(xué)過程中，在線實驗環(huán)境可以有效避免硬件環(huán)境差異產(chǎn)生的問題，同時還能提高管理效率，幫助老師輕松完成大規(guī)模的在線實驗教學(xué)任務(wù)。
據(jù)了解，該在線實驗教學(xué)平臺可提供大量大數(shù)據(jù)、人工智能、深度學(xué)習(xí)等最新技術(shù)的在線實踐項目，學(xué)生能夠通過平臺獲得最新的技術(shù)實踐環(huán)境以及400多門的公開課程內(nèi)容，教師也可以利用平臺自己“定制”課程。目前，累計已有約60萬名學(xué)生在該平臺注冊學(xué)習(xí)。
突發(fā)的疫情讓一些大學(xué)生在畢業(yè)季面臨就業(yè)壓力，企業(yè)也在為招聘成本較高而苦惱。
“信任，是招聘中最高的成本。”在北京宇信科技集團股份有限公司校招經(jīng)理孫來斌看來，“企業(yè)招聘的主要難度在于招聘時間短、學(xué)生對企業(yè)缺乏了解，難以快速建立信任。”因此，該公司與藍(lán)橋開展合作，通過共同培養(yǎng)、選拔，降低應(yīng)屆生招聘難度，同時幫助畢業(yè)生更快適應(yīng)企業(yè)工作節(jié)奏。
國信藍(lán)橋CEO李建偉表示，當(dāng)前，市場對計算機相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的動手實踐能力要求較高，而高校課程體系離行業(yè)崗位要求仍有一定距離。在線實驗教學(xué)平臺的設(shè)計初衷正是為了降低高校實驗室建設(shè)的成本，讓學(xué)生能通過在線云環(huán)境實踐完成項目，接觸最新技術(shù)，從而快速提高動手能力，勝任企業(yè)崗位要求。
“一些大學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)難題，主要因為缺少機會和技能不足。”李建偉表示，國信藍(lán)橋在大學(xué)生就業(yè)中扮演連接高校和企業(yè)的一座“橋”，做大學(xué)生的“職業(yè)導(dǎo)師”和“經(jīng)紀(jì)人”，“通過藍(lán)橋進(jìn)入企業(yè)的大學(xué)生，3年內(nèi)行業(yè)留存率在90%以上。”李建偉說。
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