唐仲璋（左）逝世前一個月與女兒交談。
唐仲璋（左三）家中指導(dǎo)研究生。
唐崇惕在內(nèi)蒙古科爾沁草原野外實驗室工作。
如果我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己依然年輕、剛出校門，我還要選擇寄生蟲學(xué)這門科學(xué)作為自己的終身事業(yè)。即便再有一次生命，我選擇的也將是這項事業(yè)。——唐崇惕
■本報記者 溫才妃 通訊員 歐陽桂蓮
不久前，中國科學(xué)院院士唐崇惕為紀(jì)念生父中國科學(xué)院院士唐仲璋誕辰115周年，也為支持生命科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，向廈門大學(xué)捐贈了100萬元設(shè)立“唐仲璋生命科學(xué)育人基金”。
作為我國著名寄生蟲學(xué)家和生物學(xué)家，唐崇惕平日生活雖樸素，卻毫不“節(jié)約”在科研和人才培養(yǎng)上的心力。
“女承父業(yè)”，成就“父女雙院士”
對于出身于寄生蟲病研究世家的唐崇惕而言，“女承父業(yè)”這四個字的背后，是一段傳為佳話的動人故事。
她的父親唐仲璋是我國著名生物學(xué)家、寄生蟲學(xué)家和生物學(xué)教育家，我國寄生蟲學(xué)開拓者。12歲便成孤兒的唐仲璋通過半工半讀勵志求學(xué)，在人體、經(jīng)濟(jì)動物及人獸共患寄生蟲病病原生物學(xué)和流行病學(xué)的研究領(lǐng)域付出一生心血，對我國寄生蟲病害的防治和寄生蟲學(xué)基礎(chǔ)理論的建立和發(fā)展，以及寄生蟲科學(xué)的人才培養(yǎng)做出了杰出貢獻(xiàn)。
唐崇惕耳濡目染，早在大學(xué)時代，就跟隨父親深入血吸蟲病區(qū)、絲蟲病病區(qū)做了大量艱苦、細(xì)致的調(diào)研和防治工作。
她的治學(xué)方向和遠(yuǎn)大志向，在父親的影響下，清晰而堅定。
1954年，唐崇惕從廈門大學(xué)生物系畢業(yè)后，分配到上海華東師范大學(xué)生物系工作，成為著名動物學(xué)家張作人的助手，協(xié)助科研并指導(dǎo)研究生的實驗工作。1957年，唐崇惕調(diào)到福建師范學(xué)院，又成為父親的助手。在父親的學(xué)識和學(xué)風(fēng)熏陶下，她得到了迅速的成長。
上世紀(jì)50年代，有一種世界性分布的人鼠共患西里伯瑞氏絳蟲病，在福州附近各地廣泛地傳播，就連食譜簡單的八個月大的嬰兒都深受其害。唐崇惕和她的父親牽掛此事，寢食難安，下定決心要為此做一些努力。在一次次的家訪中她發(fā)現(xiàn)，這名嬰兒曾在地上抓食貓飯，貓飯中有一種螞蟻，很有可能就是絳蟲病的宿主。
經(jīng)過廢寢忘食地取樣、試驗、解剖和觀察，唐崇惕終于在預(yù)想的傳播媒介里發(fā)現(xiàn)此寄生蟲的幼蟲。在用培養(yǎng)皿保存好幼蟲后，唐崇惕做的第一件事就是回家把這個消息告訴她的父親和“戰(zhàn)友”。還在吃飯的父親放下手中的筷子，二人重回實驗室，在顯微鏡下不斷求證、繪圖，終獲成功。
就是這樣的“傳幫帶”和“并肩作戰(zhàn)”，成為父女之間聯(lián)系的親密紐帶，也成為他們共同回憶的美好歲月。
上世紀(jì)70年代，父女兩人來到廈大工作。
1980年，唐仲璋當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。
11年后，唐崇惕也當(dāng)選為中國科學(xué)院院士。
父女共同從事寄生蟲學(xué)研究，又同為中國科學(xué)院院士，實為一段佳話。在外公唐仲璋和母親的悉心教育與培養(yǎng)下，唐崇惕的兒子也成為從事寄生蟲學(xué)研究的學(xué)者。祖孫三代攻克課題并發(fā)表論文，也成為一段美談。
如今，唐仲璋已經(jīng)離開了，而那個定格了父親過世時間的鐘，成為了唐崇惕對父親永恒的記憶。
被稱為“科研候鳥”的“女漢子”
回憶起跟隨父親從事教學(xué)科研的往事，唐崇惕目光愈加柔和。
她深情地說：“父親常常對我講，教學(xué)和科研要相輔相成、互為補(bǔ)充，科學(xué)研究是探究自然規(guī)律的真理，教學(xué)是傳播真理。父親潛心科研、愛生如子，他的一言一行影響了我的一生。”
早年間，條件艱苦。唐崇惕帶著簡陋的顯微鏡和解剖器材，足跡踏遍了寄生蟲病流行的窮鄉(xiāng)僻壤。從東海之濱、江南水鄉(xiāng)到關(guān)外的大興安嶺南北麓、內(nèi)蒙古大草原，從青海高原到天山牧場和伊犁河畔，從山西黃土高原、湖南洞庭湖、江西鄱陽湖到山東黃河之濱，這位不折不扣的“女漢子”用腳步丈量土地，甚至被門下的研究生戲稱為“科研候鳥”。
野外田野調(diào)查和實驗室內(nèi)的人工感染實驗相輔相成，一方祠堂、一個戲臺，擺上顯微鏡，就是流動的實驗室；打個地鋪，就是臨時宿舍，隨時隨地都能開展科研。“以實驗室為家，以家為實驗室”，唐崇惕在科研上的癡狂和智慧，得益于父親，踐行于己身，受贊于業(yè)內(nèi)。
“年輕人強(qiáng)則中國強(qiáng)，以后我們國家的希望還在年輕人身上。”唐崇惕常說，自己最喜歡人家稱呼她“唐老師”。她把從父親那里繼承來的科研精神和家國情懷，傳承給了她的學(xué)生們。
找到感興趣的領(lǐng)域，開展獨立研究的課題，野外田野調(diào)查，獨立完成畢業(yè)論文……唐崇惕的學(xué)生們身上壓的擔(dān)子，在唐老師獨特的科研訓(xùn)練下，迅速轉(zhuǎn)化成獨立思考、實踐創(chuàng)新和脫胎換骨的成長。
唐崇惕培養(yǎng)了一批又一批專業(yè)人才，為中國的寄生蟲學(xué)發(fā)展注入了新生力量。她所主持的教育部寄生動物研究室，也成為全國寄生蟲學(xué)人才培養(yǎng)的重要基地，并成為享譽(yù)國內(nèi)外的知名研究機(jī)構(gòu)。
做祖國需要的逆行者、開拓者
“科學(xué)是沒有國界的，但科學(xué)家是有國界的。”唐崇惕如是說，也如此行。
動蕩歲月，縱使家徒四壁，一家人飽受疾苦，父親唐仲璋仍在攻堅克難，潛心于血吸蟲病的研究�？箲�(zhàn)時期，因日寇侵占北京，他不愿在日軍占領(lǐng)下工作，憤然離開。留學(xué)美國期間，獲悉中華人民共和國成立的喜訊，他又毅然放棄繼續(xù)深造的機(jī)會，歷盡艱辛回歸祖國。
在他的言傳身教下，在幾十年歲月的浸潤中，唐崇惕也如父親般在祖國需要的領(lǐng)域披荊斬棘、探索求真。
每談及為何做科研，唐崇惕樸素的話語中不無力量：“當(dāng)時的中國的確籠罩在寄生蟲病的陰霾里，我們做科研不為人類健康著想，那就失去意義了！”
于是，在衛(wèi)生條件極差的流行病區(qū)，在寄生蟲疾病面前，在簡陋的科研條件下，唐崇惕和她的父親選擇的是迎難而上。“她不僅繼承了父親艱苦奮斗的科研作風(fēng)、祖祖輩輩除害滅病的奉獻(xiàn)精神，還有一顆奉獻(xiàn)祖國的心。即使面對當(dāng)時西方國家先進(jìn)的實驗條件和優(yōu)越的生活環(huán)境，她也不為所動，堅持留在廈門大學(xué)從事教學(xué)和科研，做祖國需要的逆行者、開拓者！”廈門大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院黨委書記左正宏說。
在唐仲璋、唐崇惕弟子眼中，從對人體危害性較大的日本血吸蟲病和西里伯瑞氏絳蟲病，到對畜牧業(yè)危害嚴(yán)重的胰闊盤吸蟲病和肝雙腔吸蟲病，從寄生蟲病害的防治到寄生蟲學(xué)基礎(chǔ)理論的建立，父女兩代人解決了一個又一個危害國人健康的寄生蟲學(xué)疑難問題。他們所具有的家國情懷和科學(xué)家精神，也影響了一批批青年學(xué)子和科技工作者砥礪前行。
“欣逢盛節(jié)數(shù)年華，未稱良師愧佩花。愿為晏陶充騁力，崎嶇路上作泥沙。……”在1985年中國第一個教師節(jié)之際，唐仲璋創(chuàng)作了一首《教師節(jié)》詩詞，甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的崇高信念在詩中一覽無余。
“如果我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己依然年輕、剛出校門，我還要選擇寄生蟲學(xué)這門科學(xué)作為自己的終身事業(yè)。即便再有一次生命，我選擇的也將是這項事業(yè)！”“我熱愛的是科研，不是背后的身份。”唐崇惕不止一次這么說。
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